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的公仆精神、求實精神、奉獻精神；通過參觀焦裕祿紀(jì)念園，切身感受焦裕祿同志高潔的靈魂、純粹的內(nèi)心、為民的情懷；把焦裕祿精神作為照鏡子、正衣冠的生動教材
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范圍的基礎(chǔ)上，不斷分析、總結(jié)考試的特點，針對地采取不同方法進行復(fù)習(xí)。備考時突出地做到四“勤”一“活”，即：一是勤讀，做到吃透教材
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的30%，“把煙”分級操作占綜合成績的40%；“單片煙”分級操作占綜合成績的30%。理論題出自全國煙葉分級技師教材題庫，實作煙葉是從國家基準(zhǔn)樣品和省局仿制樣品中選
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，引導(dǎo)黨員干部查找崗位風(fēng)險，強化廉潔意識。把《領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德啟示錄》和《失德之害——領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德警示錄》電教片作為宣教月活動的學(xué)習(xí)教材，引導(dǎo)干部自覺培養(yǎng)
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，創(chuàng)建一種模式，人手一本教材，打造一支內(nèi)訓(xùn)隊伍，做好100%培訓(xùn)，搭建一個平臺。立足“兩標(biāo)一體”工作手冊中的崗位說明書
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，市局將根據(jù)各縣局的培訓(xùn)需求，采取集中培訓(xùn)、分片區(qū)培訓(xùn)、專題培訓(xùn)等方式，積極開展有針對性的培訓(xùn)，把技能鑒定教材、法律法規(guī)知識、現(xiàn)場模擬執(zhí)法、真假煙鑒別
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，融思想性、藝術(shù)性于一體，是引導(dǎo)黨員干部關(guān)懷貧困地區(qū)兒童教育問題，把關(guān)心下一代和關(guān)愛邊疆偏遠(yuǎn)山區(qū)兒童教育工作落到實處的一部生動教材。
在集中討論中，
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推進。
四是職業(yè)教育不松懈。以“三個營造”滲入滲透反腐倡廉警示教育：營造教育風(fēng)氣。組織關(guān)鍵在廠黨風(fēng)廉政文化建設(shè)基地進行學(xué)先進事跡、讀廉政書籍、看反面教材教育活動，進行反腐倡廉
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;起草、審核培訓(xùn)教材，通過電話、短信、網(wǎng)絡(luò)、實地拜訪等方式提前與培訓(xùn)客戶進行溝通。做好客戶培訓(xùn)的效果評估，以高素質(zhì)的營銷團隊促進培訓(xùn)工作實效。
明確工作要求。各單位要
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一次全員安全大會，以本縣汽車站火災(zāi)事故為反面教材，就新一年的安全工作進行大討論，好好議一議，總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，制訂措施
