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教育和啟迪。
二是立足于“觀”，對比標(biāo)桿促進(jìn)步。組織觀看紅色影片《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，著力宣傳中國共產(chǎn)黨的
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;難道說得不對嗎？
孫康林：這不是史實(shí)的問題，一碼是一碼，像現(xiàn)在很多表現(xiàn)毛主席題材的影片作品里，抽煙的鏡頭也非常非常少呀
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奇，為什么不能吸煙？作為教師，應(yīng)該多講究一些教育的策略和藝術(shù)?？梢岳枚嗝襟w給孩子們播放由于吸煙而導(dǎo)致身體受到傷害的影片或者圖片，通過一定的故事讓孩子
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。特別是影片中的一些正面人物也吸煙，讓觀眾會產(chǎn)生一種崇拜和效仿心理，進(jìn)而讓自己走上了吸煙的不歸之路。
生活中很多不良的宣傳廣告，對百姓是一個(gè)誘導(dǎo)
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;組織干部職工參加行業(yè)道德模范先進(jìn)事跡宣講會和“責(zé)任勝于能力”職場教育專題講座，參觀義馬市委“我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”圖片展，觀看影片《建黨偉業(yè)》，不斷增強(qiáng)
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鋪天蓋地、廣為傳播的“蘋果”，自然少不了筷子兄弟的一首神曲“小蘋果”了。小蘋果作為筷子兄弟的電影作品《老男孩之猛龍過江》的主題曲，在影片發(fā)布之前發(fā)布，本來
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;增強(qiáng)社會群眾法制意識，促進(jìn)普法宣傳落地。
三是加強(qiáng)普法警示教育。組織干部員工集中觀看《懺悔錄》、《覺醒》警示教育影片。編發(fā)專賣法律、法規(guī)宣傳短信。促進(jìn)干部員工廉潔自律，
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，以影片、歌舞、舞臺劇等多種方式充實(shí)主題內(nèi)容，傳達(dá)出“白沙”的飄逸飛翔和“泰山”的儒式雅致。二是將主題確立多層次高度，針對不同對象有不同的詮釋點(diǎn)，國際
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賣座的影片，它首先是一部合格的作品。導(dǎo)演徐錚向我們繪聲繪色地講了一個(gè)故事：有主線，尋找大股東周先生貫穿始終；有情節(jié)，三個(gè)男人一臺戲
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，光看這個(gè)標(biāo)題就足以吊起人們的好奇心。
當(dāng)然，影片最后，老年P(guān)i還講述了第二個(gè)故事（另一個(gè)版本的故事）。游輪遇險(xiǎn)后，最初
