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，以學(xué)習(xí)提素質(zhì)
煙草企業(yè)要建立學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)型班組。堅持技術(shù)學(xué)習(xí)交流和各項質(zhì)量管理知識教育培訓(xùn)；倡導(dǎo)崗位自學(xué)成才的育人戰(zhàn)略。培訓(xùn)、教育、學(xué)習(xí)與班組管理提升相協(xié)調(diào)一致
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，從足下開始，一步一個腳印地走好漫漫人生路，為行業(yè)和個人的不斷發(fā)展奉獻青春和年華。并就青年員工如何在自身崗位實踐中更好地成長成才提出了“要作勤于學(xué)習(xí)的榜樣、作
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交流心得、暢談感想。他們表示，要爭當(dāng)勤于學(xué)習(xí)的先行者，在崗位上成長成才；要爭當(dāng)理想信念的堅定執(zhí)行者，讓青春在干事創(chuàng)業(yè)中煥發(fā)出絢麗的光彩
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”，鼓勵年輕人立足崗位，敢于夢想，積極創(chuàng)新，同時為青年的成長搭建和提供發(fā)展平臺，激發(fā)員工崗位成長成才的積極性。
三是抓素質(zhì)提升
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，勵志成才，為日照煙草發(fā)展實現(xiàn)新突破貢獻力量。座談會上，青年員工代表暢所欲言，各抒己見，結(jié)合自身工作暢談了體會和感悟，針對
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描繪了唐朝詩人李賀托腮坐于書案旁邊聚精會神地思考、騎馬也在思考等三幅連貫性的畫面，進而描繪出李賀成為著名詩人的心路歷程。其副花則分別用三四十個字的篇幅，簡要介紹了李賀的成才
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，隨著職工技能水平的提升，產(chǎn)品質(zhì)量也有了明顯提升。
“‘人人都是擋車工’項目的成功，證明并踐行了企業(yè)‘人人都能成才、人人都是人才’的理念，
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上接受鍛煉、成長成才。
筆者認為，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，最重要的就是探索他為什么能夠堅持一輩子做好事，學(xué)習(xí)他做每一件好事背后的那份執(zhí)著的信念——那就是為人民服務(wù)
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師生競相爭報的校級重要獎項之一，極大地激發(fā)和調(diào)動了廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，鼓舞了同學(xué)們努力學(xué)習(xí)、攻堅克難、奮發(fā)向上、成長成才的青春熱情。
范曉廠長表示，
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上的重要環(huán)節(jié)。
強音之五：突出抓好生產(chǎn)秩序管理，合理安排煙區(qū)接續(xù)。關(guān)注民生，把員工的安全健康、成長成才作為員工的最大福利。努力搞好煙區(qū)風(fēng)氣建設(shè)。加快生態(tài)煙
