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了唐伯虎站在書桌前作畫的情景，一旁的秋香被其作品吸引，正回頭仔細看著；第79枚描繪的則是唐伯虎展開畫卷與華夫人等人一起欣賞的場景。外埠煙草公司將整部《笑中緣》搬上
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帶領大家參觀學校圖書室、美術(shù)室、情景教學室等教學場所，并向志愿者介紹了學校的辦學歷史、辦學理念及目前學校的實際情況。在場的志愿者對學校老師辛勤的付出，發(fā)自肺腑的贊嘆
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標準化培訓工作。嚴格落實培訓計劃，實現(xiàn)培訓內(nèi)容全覆蓋。根據(jù)2021年標準培訓計劃，物流中心內(nèi)訓師通過現(xiàn)場演示與交流討論相結(jié)合、情景模擬與集中考試相結(jié)合的方式，對
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畫片背面（圖②）則以文字描述了探望岳父母、接愛妻回家的情景：“半邊落雨半邊晴，打把陽傘看丈人。丈人丈母不在家，推開門兒看見
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諸葛亮南征時，用當?shù)厝宋碂煵葜委熣螝獾膫髡f。如唐代劉禹錫在詩中有“馬鞭煙袋細細通，兩人相戀莫漏風?！鄙鷦佑腥さ拿鑼懥讼嫖魅宋鼰煹?em class="term">情景。如今看來，由于缺乏進一步
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共同體。協(xié)同渠道維護，打造品牌宣傳靚麗窗口。充分發(fā)揮工業(yè)企業(yè)品牌優(yōu)勢和文化特色，協(xié)同開展直營終端、加盟終端、現(xiàn)代終端等渠道日常維護工作，通過情景化設計、雪茄吧布置
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被行業(yè)通報的生產(chǎn)安全事故，為全省系統(tǒng)高質(zhì)量新發(fā)展提供堅強的安全保障。
會議期間，南平市局通過“安全生產(chǎn)+手指口述”情景劇、多媒體隱患排查系統(tǒng)崗位達標演示以及
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探究，提高糾錯能力。通過觀看行政執(zhí)法實務情景視頻，找出其中錯誤并進行糾正，引導專賣人員在糾錯的過程中去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，切實培養(yǎng)“錯題分析
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（部門）領導班子成員主動參與，參賽選手或激情澎湃，或委婉深情，或和風細雨，深情詩意。在朗誦的基礎上還配合舞蹈、演唱、情景
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《看家本領》、小品《匠心》等語言類節(jié)目，講述了“泰山”品牌背后的故事；情景劇《愛的微電影》講述了三代煙草人精彩的奮斗故事；《紅旗飄飄》《勇敢的心》《風雨同行
