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，著力把好“三關(guān)” ，確保培訓(xùn)高質(zhì)量開展。一是把好“模式關(guān)”。采用“理論+實(shí)操+案例”的沉浸式教學(xué)模式。現(xiàn)場通過AI工具現(xiàn)場演示（如“deepseek
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，并運(yùn)用合理的數(shù)理統(tǒng)計(jì)工具，對數(shù)據(jù)進(jìn)行收集與分析，有效解決了生產(chǎn)中的實(shí)際問題，呈現(xiàn)了柳州廠六西格瑪項(xiàng)目改善的優(yōu)秀成果，展示了該廠
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等方面取得了重大進(jìn)展。近年來，該廠始終堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動，持續(xù)加強(qiáng)創(chuàng)新工作，不斷提升質(zhì)量管控水平，運(yùn)用各類創(chuàng)新工具解決了一大批生產(chǎn)過程中的難題。據(jù)了解
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出現(xiàn)。
三是QC工具運(yùn)用更加廣泛和靈活。主要表現(xiàn)在大多數(shù)小組人員都基本掌握了簡易工具、“老七種工具”、“新七種工具”、專用工具等的運(yùn)用。
四是多數(shù)課題更加注重?cái)?shù)據(jù)化。主要表現(xiàn)在很多小組在課題的各個(gè)活動環(huán)節(jié)里
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與上圖中所標(biāo)注的數(shù)字相對應(yīng)）
?、俜纻渭夹g(shù)：微縮中文文字“山高人為峰”，識別工具：10倍放大鏡，識別方法：使用
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，他幾次嘗試都未能成功。王皓仔細(xì)觀察閥門結(jié)構(gòu)后，指著旁邊工具盒里的一根鐵管和幾根長螺絲釘說道：“張師傅，咱們能不能用這些材料做個(gè)工具？把螺絲釘
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，促進(jìn)員工運(yùn)用精益工具主動去發(fā)現(xiàn)、分析、解決工作流程中的不足，破解精益與實(shí)際工作“兩張皮”的現(xiàn)象。積極組織精益工具應(yīng)用競賽、精益標(biāo)桿評選等獎先評優(yōu)活動，通過典型帶動
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法的運(yùn)用，用精益法，做到贏在細(xì)節(jié)。實(shí)現(xiàn)管理精益化，需要用合適的工具和方法來實(shí)現(xiàn)事的改善。在重點(diǎn)領(lǐng)域可運(yùn)用的工具有：價(jià)值分析工具、定額分析工具、數(shù)據(jù)
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方法運(yùn)用推廣首席專家聯(lián)合授課。兩位導(dǎo)師分別從系統(tǒng)知識、思維工具、應(yīng)用實(shí)操等培訓(xùn)內(nèi)容著手，循序漸進(jìn)地幫助學(xué)員夯實(shí)理論基礎(chǔ)并提升實(shí)踐能力。系統(tǒng)知識模塊中，講師講解了TRIZ創(chuàng)新
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精益求精。他保養(yǎng)過的機(jī)器，運(yùn)行效率一直保持較高水準(zhǔn)；經(jīng)手的零配件，一定會被擦得锃亮，該潤滑的潤滑、能修繕的修繕；打開他的工具
