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，建好專家工作室，實(shí)施內(nèi)部培訓(xùn)、師傅帶徒、技能評(píng)價(jià)、以賽代訓(xùn)、崗位練兵、校企合作、借力培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)效八項(xiàng)舉措，建立健全技能人才選用機(jī)制、培養(yǎng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制三項(xiàng)
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了傳統(tǒng)校企合作中“重項(xiàng)目、輕體系”的短期化傾向，又通過機(jī)制化協(xié)作提高了創(chuàng)新要素配置效率，為企業(yè)培育內(nèi)生創(chuàng)新動(dòng)能、應(yīng)對(duì)技術(shù)迭代挑戰(zhàn)提供了理論支撐與實(shí)踐路徑。完善轉(zhuǎn)化機(jī)制
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目的。通過實(shí)施首特制，公司各業(yè)務(wù)領(lǐng)域技術(shù)技能優(yōu)秀人才脫穎而出，目前共聘任首特專家95名。通過校企合作，形成多層次、立體化校企合作機(jī)制。充分發(fā)揮各層級(jí)、各類
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。隊(duì)伍建設(shè)上，他們深化內(nèi)部培訓(xùn)、輪崗鍛煉、校企合作，培養(yǎng)一批既懂技術(shù)又懂工藝的復(fù)合型人才，為數(shù)字化轉(zhuǎn)型注入強(qiáng)勁動(dòng)力。系統(tǒng)謀劃，搭建轉(zhuǎn)型“骨架
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技術(shù)攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，與高校共建實(shí)驗(yàn)室，將痛點(diǎn)轉(zhuǎn)化為研發(fā)課題，實(shí)現(xiàn)技術(shù)供需的精準(zhǔn)對(duì)接。隊(duì)伍建設(shè)上，深化內(nèi)部培訓(xùn)、輪崗鍛煉、校企合作，培養(yǎng)
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，制定針對(duì)性培養(yǎng)方案。車間依托電氣信息創(chuàng)新工作室平臺(tái)，定期組織校企合作、內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)等培訓(xùn)活動(dòng)；通過“一崗多能”、設(shè)備操作競(jìng)賽等進(jìn)一步加速青年員工從理論掌握
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;煙農(nóng)的滿意度也更高了”。長(zhǎng)陽煙草負(fù)責(zé)人說道?！跋乱徊?#xff0c;我們要持續(xù)加大兩支隊(duì)伍的培養(yǎng)力度，深化校企合作，爭(zhēng)取地方農(nóng)業(yè)部門支持，將煙草生產(chǎn)管理
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排放濃度比河北省鍋爐大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)低40%。 同時(shí)，張家口卷煙廠還充分利用校企合作平臺(tái)，與河北高校聯(lián)合開展“基于提質(zhì)降耗的用能評(píng)估”“節(jié)能措施研究”等創(chuàng)新
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弄通數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)在邏輯和方法路徑，深化企業(yè)數(shù)字治理。校企合作探索“數(shù)智”財(cái)務(wù)設(shè)計(jì)。浙江中煙與浙江工商大學(xué)開展深度合作，共同探索基于深度學(xué)習(xí)的數(shù)智財(cái)務(wù)設(shè)計(jì)及關(guān)鍵智能化場(chǎng)景
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技術(shù)論壇討論，保持對(duì)最新技術(shù)的敏銳性。他所在的技術(shù)團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)圍繞制約企業(yè)和車間生產(chǎn)運(yùn)行、設(shè)備管控、質(zhì)量提升、成本控制等方面的短板和瓶頸，借助企業(yè)搭建的校企合作、對(duì)外合作平臺(tái)
