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：“張老是個(gè)活教材，他教我們?cè)趺捶N地，怎么讓莊稼長(zhǎng)得更好，怎么種植經(jīng)濟(jì)作物，我們都從他那里學(xué)到了不少?！眻?zhí)著追夢(mèng)，助力
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，利用閑暇時(shí)間不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。大學(xué)時(shí)所學(xué)的專業(yè)與現(xiàn)在從事的工作并不算對(duì)口，趙立鉉就買來(lái)教材，跟著網(wǎng)絡(luò)課程自學(xué)多種編程語(yǔ)言。2023年，趙立鉉牽頭
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;福建中煙與國(guó)家煙草質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心一起，承接了煙草物理檢驗(yàn)員（二級(jí)）職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定、教材編寫、技能題庫(kù)開(kāi)發(fā)。“我們一直在思考檢驗(yàn)員的崗位價(jià)值，由
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初心使命都忘了，我這樣的人不栽跟斗天理難容！》、《警鐘：算錯(cuò)人生賬 醒悟悔已遲》等“活教材”，讓黨員干部心存敬畏、手握戒尺真正成為日常自覺(jué)。聚焦
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;作品包括《蜘蛛王》《白虎》《莽箭》《寶扇》《白象紅牙》等，其中《蜘蛛王》被譽(yù)為“傣族創(chuàng)世紀(jì)史書”，《寶扇》被編排成大型舞蹈史詩(shī)，《金青蛙》被作為民族文化教學(xué)教材
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，具備豐富經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)的零售戶先期開(kāi)展表單管理逐步全面鋪開(kāi)。針對(duì)卷煙零售戶的培訓(xùn)，需要開(kāi)發(fā)教材，對(duì)應(yīng)以上新入網(wǎng)、現(xiàn)代終端、加盟終端從守法、經(jīng)營(yíng)、盈利提升等方面分門別類開(kāi)發(fā)
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積極參與新員工培訓(xùn)、技能等級(jí)認(rèn)定實(shí)操培訓(xùn)工作及行業(yè)專業(yè)教材的修訂及評(píng)審工作，參與的科技創(chuàng)新項(xiàng)目獲得廣東中煙科技創(chuàng)新進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)?！ 〔探蒿w（中）正在進(jìn)行新機(jī)器安裝
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明確分工。工作室成員彭剛、賈文、李軍青、解建兵等高級(jí)考評(píng)員積極參與行業(yè)各類考評(píng)和教材編寫工作，對(duì)員工加強(qiáng)理論培訓(xùn)；祁磊、張讓岐、李紅軍、周寶軍等技術(shù)能手對(duì)員工加強(qiáng)實(shí)操技能
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明確的分工，一方面由高級(jí)考評(píng)人員積極參與行業(yè)各類考評(píng)和教材編寫工作，及時(shí)了解行業(yè)教育動(dòng)態(tài)，找出理論差距進(jìn)行彌補(bǔ)；另一方面由技術(shù)能手對(duì)新員工進(jìn)行實(shí)
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身邊的“土專家”“田秀才”上臺(tái)傳授自己的生產(chǎn)心得和致富經(jīng)驗(yàn)，還將他們的創(chuàng)新措施、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)編纂成教材在煙農(nóng)中相互傳閱、學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升培訓(xùn)的說(shuō)服力和感染力，提升
