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，教育培訓(xùn)更加有效；強(qiáng)化監(jiān)督檢查，隱患治理更加有力；完善標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，管理機(jī)制更加科學(xué)。
通報(bào)分析指出了檢查中發(fā)現(xiàn)的具有共性的安全隱患
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，發(fā)揮全體學(xué)員多學(xué)科的集成優(yōu)勢(shì)，圍繞共性、個(gè)性問(wèn)題組織開(kāi)展專(zhuān)題研究，使課堂始終涌流著思辯的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理規(guī)定，提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)
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，注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保技術(shù)推廣落實(shí)落地；加強(qiáng)技術(shù)保障，注重溝通對(duì)接，及時(shí)解決共性關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題；加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障，
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的有效實(shí)施提供領(lǐng)導(dǎo)保障；搭建技術(shù)交流及服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)合作交流與資源共享，解決共性問(wèn)題，突破個(gè)性問(wèn)題。三要在技術(shù)推廣體系上做保障。著重圍繞綠色防控
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;或騎著他那摩托車(chē)，四處悠閑自在、孤寂地出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這一句就能看出，趙雷是個(gè)有情義、有個(gè)性，又崇尚自由的人，這也是大多民謠唱作人的共性
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一筆帶過(guò)，要么避重就輕，要么宏觀抽象，講共性、述客觀、找理由。總之一句話(huà)是對(duì)成績(jī)是下筆千言、事無(wú)巨細(xì)，唯恐有所遺漏；而對(duì)問(wèn)題卻是刻意
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公司以這兩座建筑為背景研發(fā)生產(chǎn)的兩包煙“太和”、“人民大會(huì)堂”，除了與這兩座建筑一樣有著設(shè)計(jì)精美的共性外，還有著與這兩個(gè)建筑單獨(dú)個(gè)性相同的特點(diǎn)，即
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的情況下，要研究企業(yè)運(yùn)行，更要堅(jiān)定信心保持穩(wěn)定，探索創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)逆勢(shì)上揚(yáng)。綏化卷煙廠遇到了省內(nèi)煙草企業(yè)發(fā)展的共性問(wèn)題，要
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規(guī)律，揭示出成熟期平均溫度較高、晝夜溫差較小是濃香型產(chǎn)區(qū)的共性特征。根據(jù)所篩選的生態(tài)指標(biāo)將全國(guó)濃香型產(chǎn)區(qū)分成5個(gè)氣候生態(tài)類(lèi)型；
通過(guò)氣候因子與煙葉質(zhì)量特色對(duì)應(yīng)
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，將想法與實(shí)踐結(jié)合，就會(huì)產(chǎn)生不一樣的效果。每個(gè)工匠的共性，一是認(rèn)真執(zhí)著，有了這種精神，他就不會(huì)被困難嚇倒，而是積極
