為您找到相關(guān)結(jié)果 1705 篇
-
被稱(chēng)作高等學(xué)府，是科學(xué)產(chǎn)生的基地，是國(guó)家人才培養(yǎng)的搖籃，是全社會(huì)向往和關(guān)注的地方。大學(xué)生的生活方式和高校老師的言行始終引領(lǐng)著社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的方向。但遺憾的是最近
-
，讓行業(yè)煙葉生產(chǎn)更穩(wěn)、根基更牢。推動(dòng)全民科普 探尋發(fā)展良方知法銘心智，懂法正言行，守法創(chuàng)和諧。走進(jìn)法院，邀請(qǐng)法官?lài)@法律法規(guī)知識(shí)進(jìn)行講解，
-
放縱與社會(huì)共識(shí)相悖的行為，因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)教師的言行舉止有了新要求。教師要以自己的學(xué)識(shí)、才能、智慧及規(guī)范真正引導(dǎo)學(xué)生去思考問(wèn)題，而不是靠一些獨(dú)特行為去吸引學(xué)生、刺激學(xué)生思考。只有
-
，用心觀(guān)察、分析零售戶(hù)的言行舉止，練就從蛛絲馬跡中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本領(lǐng)。然而實(shí)際工作中，通常有不可預(yù)料的事情發(fā)生。那是查志駿同志剛上班不久，在與同事檢查
-
;用制度強(qiáng)化專(zhuān)賣(mài)管理，規(guī)范言行，讓專(zhuān)賣(mài)管理營(yíng)造出良好的執(zhí)法環(huán)境。強(qiáng)化文明執(zhí)法?樹(shù)立良好隊(duì)伍形象在中隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中通過(guò)加強(qiáng)統(tǒng)一化管理、嚴(yán)格紀(jì)律化要求，從內(nèi)務(wù)
-
率先垂范，積極主動(dòng)，不計(jì)得失，用自己的言行感召周?chē)耐?。從法?guī)辦主任到駐村督導(dǎo)脫貧攻堅(jiān)工作，再到百人下煙田工作推進(jìn)組組長(zhǎng)，無(wú)論
-
便是靠苦力掙錢(qián)的低收入群體。無(wú)須看穿著，也不用判斷言行舉止，光從他們臉上的表情，眼里的眼神，就能體會(huì)到來(lái)自他們滿(mǎn)滿(mǎn)的苦楚和心酸，
-
規(guī)范自己言行。在堅(jiān)定不移挺紀(jì)在前的同時(shí)，他們還注重政策宣傳教育，圍繞貫徹落實(shí)上級(jí)精神，編制《清風(fēng)苑》專(zhuān)刊讀本，開(kāi)辟學(xué)習(xí)專(zhuān)欄，將二十
-
黨章作為做人做事的根本遵循，把黨章作為行動(dòng)的指南，模范履行黨員義務(wù)，黨員干部按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行的自覺(jué)性不斷提高，政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心
-
遇到這樣的狀況，楊石森總是耐心向群眾做好法律法規(guī)宣傳，引導(dǎo)群眾辦好證件。政務(wù)窗口工作人員的言行舉止，都代表著單位的形象。楊石森始終把廉潔從業(yè)的要求銘記于心
