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，完善人才的選拔、培養(yǎng)和激勵機制，為技術(shù)骨干和經(jīng)營管理人員提供發(fā)展平臺，為人才成長鋪設(shè)通道，為廣大員工提供寬廣的成才平臺和展現(xiàn)自我的機會?！? 三是
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;人都可成才”黃鶴樓品牌重視人才，鼓勵成才，為各種人才的成長提供平臺和通道，形成了人才儲備和梯隊，這是黃鶴樓品牌未來必然能連續(xù)衛(wèi)冕的最大法寶。
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，培訓(xùn)學(xué)習(xí)型員工，鼓勵員工以崗位成才活動為載體，制定明確的崗位培訓(xùn)計劃和目標(biāo)，并積極付諸實施。
四是將踐行“兩個至上”、做到“三個始終”、樹立“五種
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員工自學(xué)成才。一是完善“育人、用人”機制，形成員工下崗、培訓(xùn)、競爭上崗的環(huán)流機制，逐步擴大公開招聘的崗位，使“上崗靠競爭，競爭靠技能”和“能者上
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營銷隊伍素質(zhì)，筆者從以下幾個方面談?wù)勛约旱囊庖?#xff1a;
（一）正面引導(dǎo)，注重實效。員工成長成才與企業(yè)繁榮發(fā)展息息相關(guān)，
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滁州卷煙廠在安徽中煙黨組的關(guān)心下，也陸續(xù)入廠121人。如何培養(yǎng)他們成長、成才，一直是該廠黨委和各級組織的重要任務(wù)。滁煙廠長、黨委書記李金廣在廠職代會上再次強調(diào)
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職工成才機制，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中心積極開展實踐活動，經(jīng)常開展群眾性生產(chǎn)活動，崗位大練兵、各種技能競賽，為職工搭建成才機制平臺，提高
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和引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識，在實踐中提高勞動技能、崗位技能。要創(chuàng)造工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好環(huán)境和氛圍，激勵更多的職工崗位成才、自學(xué)成才。引導(dǎo)職工不斷在實踐中完善
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引領(lǐng)到“先進小組”評先評優(yōu)樹立的崗位靠競爭，上崗必持證，收入按考核的危機競爭意識；從金圣宣言感恩行的核心文化到知識競賽確定的崗位成才，終身學(xué)習(xí)
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，開通了專業(yè)技術(shù)人才隊伍的晉升通道。制訂獎勵辦法，對獲得技術(shù)職稱、高等級學(xué)歷、地廳級以上表彰的人才予以獎勵，鼓勵職工自學(xué)成才，崗位成才。強化組織培訓(xùn)
