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干部職工都親身參與了撰稿、調(diào)研和宣傳等工作。這不僅起到了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析問(wèn)題、研究對(duì)策、交流工作的積極作用，又鍛煉提升了宣傳信息調(diào)研工作人員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的辯證思考能力
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，要求全員不僅要?jiǎng)邮?、還要?jiǎng)幽X，不僅能夠培養(yǎng)全員動(dòng)手能力，更是鍛煉了大家動(dòng)腦分析、思考的能力。通過(guò)TPM的實(shí)施，讓大家的綜合能力得到了有效的提高
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在訓(xùn)練過(guò)程中，當(dāng)然可以此為鑒，除了不定期下載考題進(jìn)行測(cè)試外，更應(yīng)據(jù)此加強(qiáng)各類(lèi)基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，加強(qiáng)快速應(yīng)變思考能力建設(shè)，在俯視與仰視
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一味地說(shuō)教，說(shuō)教人怎么怎么，這樣容易引起顧客的反感。來(lái)買(mǎi)煙的人，都是不是“三歲的小孩子”，他們有一定的思維和思考能力，你要是擺事實(shí)
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思考能力和創(chuàng)新能力。工作起來(lái)不注重方法和效果，往往抓不住工作重點(diǎn)，不了解員工的真實(shí)想法，導(dǎo)致工會(huì)工作效果不夠明顯，職工不夠滿(mǎn)意，
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，嘗試現(xiàn)場(chǎng)管理推演，提高全員的思考能力。以“人人動(dòng)筆”為要求，提高全員的寫(xiě)作能力。
鞏固專(zhuān)賣(mài)業(yè)務(wù)能力。要抓教育培訓(xùn)加強(qiáng)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)技能
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指標(biāo)進(jìn)行量化。在實(shí)行可控、可調(diào)的目標(biāo)考核的同時(shí)，還應(yīng)加入包括思考能力、行動(dòng)能力、管理能力以及工作態(tài)度此類(lèi)“崗位人員能力素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)”，并以合理的分值、科學(xué)公正的測(cè)評(píng)方式完成
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，推行走動(dòng)式管理、周三學(xué)習(xí)日、員工大講壇、科級(jí)干部下基層等制度，增強(qiáng)全員的學(xué)習(xí)思考能力。在2011年舉辦的安徽省煙草系統(tǒng)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)中，馬鞍山煙草獲得駕駛員技能
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堅(jiān)忍不拔的意志。執(zhí)行力的第四個(gè)方面是營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍、營(yíng)銷(xiāo)人員要有足夠的邏輯思考能力。
第二，靈活的應(yīng)變能力。政策法規(guī)在變、市場(chǎng)環(huán)境在變、行業(yè)在調(diào)整、產(chǎn)品結(jié)整在調(diào)整、銷(xiāo)售模式在轉(zhuǎn)換。目前
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：“虛其心，實(shí)其腹”——讓顧客得到實(shí)惠，即而對(duì)你形成依賴(lài)。對(duì)顧客提供保姆式服務(wù)，讓他們慢慢懶得或失去選擇與思考的能力，只知道出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)
