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，推行走動(dòng)式管理、周三學(xué)習(xí)日、員工大講壇、科級(jí)干部下基層等制度，增強(qiáng)全員的學(xué)習(xí)思考能力。在2011年舉辦的安徽省煙草系統(tǒng)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)中，馬鞍山煙草獲得駕駛員技能
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堅(jiān)忍不拔的意志。執(zhí)行力的第四個(gè)方面是營(yíng)銷隊(duì)伍、營(yíng)銷人員要有足夠的邏輯思考能力。
第二，靈活的應(yīng)變能力。政策法規(guī)在變、市場(chǎng)環(huán)境在變、行業(yè)在調(diào)整、產(chǎn)品結(jié)整在調(diào)整、銷售模式在轉(zhuǎn)換。目前
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：“虛其心，實(shí)其腹”——讓顧客得到實(shí)惠，即而對(duì)你形成依賴。對(duì)顧客提供保姆式服務(wù)，讓他們慢慢懶得或失去選擇與思考的能力，只知道出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)
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?！澳脕?lái)”就是要融合新思想、注入新活力，使客戶經(jīng)理增強(qiáng)思考能力，激發(fā)其工作熱情，調(diào)動(dòng)其工作積極性，使他們對(duì)原本公式化的工作有新的啟迪，
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和互聯(lián)網(wǎng)中抓取與崗位、領(lǐng)域、場(chǎng)景范例和外部熱點(diǎn)相關(guān)的信息，并進(jìn)行初步提煉。階段三：宏觀規(guī)劃與推理路徑構(gòu)建 (CoT）：此階段是賦予模型“思考能力
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商業(yè)系統(tǒng)的共同努力下，“浙煙數(shù)字大腦”整體架構(gòu)初具雛形?！叭斯ぶ悄鼙举|(zhì)就是讓機(jī)器能像人一樣思考和行動(dòng)，而思考的能力離不開(kāi)兩點(diǎn)，一是深度融合企業(yè)內(nèi)部知識(shí)
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，而我個(gè)人在思考能力和表達(dá)能力上也上了很大一個(gè)臺(tái)階，給自己的工作和生活都帶來(lái)了新的機(jī)會(huì)。所以，在有限的人生里，我們要謹(jǐn)慎地看待時(shí)間，
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、下游各環(huán)節(jié)業(yè)務(wù)，從供應(yīng)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的角度全盤(pán)思考、洞察相關(guān)對(duì)象或?qū)嶓w在流程流轉(zhuǎn)和業(yè)務(wù)銜接中存在的痛點(diǎn)、堵點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；其次需增強(qiáng)全局視野，寬域思考的能力
