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;那我到別家去買吧！”上述情形，是小編在走訪市場中遇到的情景，這種情況在一些零售客戶身上也發(fā)生過。究其原因是店主疏于庫存管理，缺乏一盤清晰的庫存
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，不斷充實后備力量。二是注重教育培養(yǎng)。切實發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、“煙草網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”等平臺作用，通過定期參觀龍州紅色教育基地、舉辦情景黨課等形式，引導(dǎo)并形成彈性學(xué)、時時學(xué)
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虱子在爬來爬去,這些虱子肉眼可見的從他的頭發(fā)里、衣服領(lǐng)口處爬出來,我還是頭一次看到人的身上會有這么多的虱子?？蛇@個老人似乎沒有感覺到,真是虱子多了不咬啊!看到這個情景,我也望而止步了,趕快離開這個地方
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《蝴蝶》中描述到:“狂隨柳絮有時見,舞入梨花何處尋”。南宋楊萬里《宿新市徐公店二首》詩云:“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋?！狈謩e描述菜白蝶在白色的梨花中飛舞和黃粉蝶喜在黃色的油菜花中飛舞的情景,由于
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智慧，創(chuàng)新建設(shè)智慧黨建系統(tǒng)、黨風(fēng)廉政教育園地與基層黨員干部實境培教于一體的多功能企業(yè)文化室，融入實境課堂及沉浸式、互動式、體驗式學(xué)習(xí)，通過情景演示、互動參與
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、安全及后勤保障組、設(shè)備動力能源保障組、信息化保障組等小組積極啟動相關(guān)準(zhǔn)備工作，為封閉駐廠生產(chǎn)經(jīng)營有序運(yùn)行保駕護(hù)航。公司進(jìn)入全封閉式管理。演練過程中采取情景模擬的方式，在封閉
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新秧漫漫平?！泵鑼懥俗髡呗犞B聲,享受田園生活的情景。上世紀(jì)20年代,青島裕記煙號出品的“百鳥大觀”煙畫,40枚一套。其中一枚為“鵓鴣”,畫面上兩只鵓鴣立于枝頭,其中一只回首環(huán)視,另一只低頭觀望,神情
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。嚴(yán)格執(zhí)行《煙草專賣行政處罰程序規(guī)定》，建立健全制度流程，合理安排人員，切實做到查處分離。適時開展一些有針對性的“情景式”培訓(xùn)，以典型案例為題材
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磊磊回憶起當(dāng)年的種煙情景。5年前，與煙爭地、爭人問題凸顯。為實現(xiàn)“輕松種煙”，咸陽煙草公司內(nèi)引外聯(lián)各種優(yōu)質(zhì)資源，探索、推廣先進(jìn)適用農(nóng)機(jī)化技術(shù)及裝備
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情景模擬等形式強(qiáng)化培訓(xùn)效果。對外組織技術(shù)力量開展集中培訓(xùn)和入戶座談，圍繞品種、水肥、病害防治等開展針對性培訓(xùn)講解，提高煙農(nóng)技術(shù)水平。強(qiáng)化問題管理，實現(xiàn)提質(zhì)增效
