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的分析，也有立足崗位、激情奉獻的表態(tài)。在“演”的環(huán)節(jié)，以大學生扶貧幫困、公交車讓座、手機一族、文明旅游等社會現(xiàn)象為主題，現(xiàn)編現(xiàn)導，演繹了一出出情景
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、實物講解、有獎問答、情景互動為主要形式的真假煙鑒別知識培訓，推動真假煙鑒別知識在全縣范圍內(nèi)的普及。
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專業(yè)課程、財務(wù)、審計、廉政防控等各專業(yè)方面；二是在培訓方式上，可采取老師講學員聽、學員講老師聽、學員分組、集中討論、問題研討、情景模擬、拓展訓練等多種方式結(jié)合開展；
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終端運行質(zhì)量。
一是鞏固客戶卷煙盈利。明確將培訓交流作為提升客戶經(jīng)營能力和鞏固卷煙盈利的重要抓手，以卓有成效的客戶交流培訓為載體，充分運用體驗式培訓、個體培訓、情景
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和情景模擬題六個環(huán)節(jié)，題目包含常用法律法規(guī)和行業(yè)企業(yè)文化等諸多方面內(nèi)容。競賽中，全局10名參賽隊員沉著應(yīng)對，積極協(xié)作，充分展現(xiàn)了選手們對法
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情景。
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;特別是品種調(diào)整后新的技術(shù)要求，培訓采取“技術(shù)+理念”方式，將技術(shù)宣貫與政策引導相結(jié)合，采用案例分析、模擬情景教學、現(xiàn)場指導等方式，圍繞購肥
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;見此情景，她回憶起稽查員近期講述的調(diào)包案件。劉阿姨一邊請兒子穩(wěn)住陌生男子，一邊借口離開店面找到正在市場執(zhí)行檢查任務(wù)的稽查人員，對陌生男子拿來的卷煙進行鑒別
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亮點的VCR，經(jīng)驗介紹由優(yōu)質(zhì)零售客戶配合PPT演示進行介紹，場景模擬由優(yōu)質(zhì)零售客戶臨場半小時前按照活動主辦方提供的題目進行相應(yīng)的品牌培育、品牌推介或者消費跟蹤等情景再現(xiàn)
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、網(wǎng)絡(luò)QQ等宣傳陣地，采用印發(fā)小貼士、現(xiàn)身說“安”、設(shè)點咨詢、情景互動等方式，開展消防安全系列宣傳活動，擴大覆蓋面。
四是完善一份《消防安全管理實施方案
