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;借鑒“本科教育基礎(chǔ)學(xué)科+研究生教育自主科研”的學(xué)習(xí)模式，探索建立跨部門(mén)、跨領(lǐng)域、跨專(zhuān)業(yè)的卷包“學(xué)院”模式。“學(xué)院”固化多年的培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)不同學(xué)員需求
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；脫貧戶蘇勇生的女兒蘇小欣考上了大學(xué)卻因?qū)W費(fèi)發(fā)愁……走村入戶發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，被吳喬用日記本一項(xiàng)項(xiàng)記錄著，每解決一項(xiàng)就標(biāo)記一項(xiàng)。駐村期間，他聯(lián)系相關(guān)企業(yè)為蓮子村
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+研究生教育自主科研”的學(xué)習(xí)模式，探索建立跨部門(mén)、跨領(lǐng)域、跨專(zhuān)業(yè)的卷包“學(xué)院”模式。“學(xué)院”固化多年的培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)不同學(xué)員需求，開(kāi)設(shè)新員工班、后備電氣
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;走進(jìn)火車(chē)站的衛(wèi)生間里，這里依然是煙火香味混合著不同的味道，讓人真有了生無(wú)可戀的想法。吸煙的人還倒無(wú)所謂了，不吸煙的人，真的是受不了。火車(chē)站想吸
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的指針撥回到世紀(jì)之交，面對(duì)彼時(shí)生死存亡的危機(jī)，阜陽(yáng)卷煙廠審時(shí)度勢(shì)，創(chuàng)造性實(shí)施錯(cuò)位經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和全面低成本運(yùn)作，不僅讓企業(yè)絕處逢生，更是
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中樞鎮(zhèn)魯克村烤煙種植連片區(qū)開(kāi)展煙苗機(jī)械化移栽。高明生攝“我們努力通過(guò)科技創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，打造‘學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、攻堅(jiān)型、開(kāi)放型’的‘四型’紅河煙草，打破企業(yè)發(fā)展的‘平衡態(tài)
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，統(tǒng)籌成本控制和服務(wù)保障，打造精益高效、協(xié)調(diào)共享、綠色循環(huán)的現(xiàn)代物流體系。二是找準(zhǔn)管理關(guān)鍵點(diǎn)，以精益管理推動(dòng)健康發(fā)展。要著力推進(jìn)企業(yè)治理現(xiàn)代化。堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才
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;經(jīng)過(guò)前期周密部署，專(zhuān)案組成功搗毀了這一生產(chǎn)窩點(diǎn)。隨后，專(zhuān)案組乘勝追擊，分赴全國(guó)20多個(gè)省（自治區(qū)、直轄市），一舉將
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存量與增量的關(guān)系。在盤(pán)活存量、提升質(zhì)量上下功夫，做好品牌組合、產(chǎn)品配比的加減法，努力實(shí)現(xiàn)降本控費(fèi)、提質(zhì)增效，把企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展建立在運(yùn)行優(yōu)化、結(jié)構(gòu)提升、內(nèi)生
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整齊劃一，讓冬日田野煥發(fā)出生機(jī)與活力，為后續(xù)農(nóng)作物種植創(chuàng)造了更為理想的條件。（機(jī)耕手摩拳擦掌準(zhǔn)備比賽）參賽煙農(nóng)機(jī)耕手雷雪生說(shuō)，他作為
