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學(xué)歷，不唯職稱，不唯資歷，不唯身份”的“四不唯”的人才觀，強調(diào)“人人都能成才” 。因此，這就要求我們每個煙草人都應(yīng)在學(xué)習(xí)中常思創(chuàng)新之
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，激發(fā)員工創(chuàng)優(yōu)爭先，提升產(chǎn)品的核心競爭力。該廠全力推進“立足崗位成才”活動，開展職業(yè)技能勞動競賽、紅旗機臺、優(yōu)秀班組評選、名師帶徒等活動，凸現(xiàn)了一批
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。為了把這個幼兒園辦好，讓孩子們成才，讓家長放心，他專門聘請了幾位專業(yè)的幼兒園教師。盡管教學(xué)質(zhì)量很好，多次贏得家長們的肯定，但這個
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（市、自治區(qū)）、60多個城市的650多個縣（市、區(qū)）和20多所高校實施了以資助家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生、獎勵優(yōu)秀大學(xué)生、幫助學(xué)生成才為主要項目的公益獎助學(xué)活動
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;“人人皆能成才、人人皆可成才”的良好氛圍在河南中煙逐漸形成。技術(shù)中心副主任、技術(shù)總監(jiān)馬宇平作為行業(yè)學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮“傳幫帶”作用，助力一批青年科技人員在科研選題、產(chǎn)品研發(fā)
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激發(fā)干部職工立足崗位成長成才的積極性和主動性，四川中煙打造“三通道兩平臺”，堅持“整體設(shè)計、分類管理”，打通了管理、技術(shù)、技能三類崗位發(fā)展通道，
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操心，家中所有人都對王艷芳照顧有加，十余年就這樣平平淡淡的過來了。
為兒子成才毅然陪讀
幸福平淡的生活一直到兩個孩子都上了重點高中，因為對孩子的期望值高
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，借助他們的能力，開展傳幫帶教，引領(lǐng)更多的員工在實踐中鍛煉，在崗位上成才，大量地內(nèi)部培訓(xùn)交給“自己人”，公司的培訓(xùn)費用定會
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;切實做到忠誠黨的事業(yè)，努力在正確的方向上恪盡職守，在平凡的崗位上貢獻力量。
（二）要始終把基層一線當(dāng)成成才大學(xué)校
構(gòu)成我們行業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)
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和精英。作為一名農(nóng)大人，作為煙草學(xué)院的一員，在今后的工作中，我會一如既往，以服務(wù)學(xué)生“全面發(fā)展、全體成才”為目標(biāo)，以引導(dǎo)學(xué)生“文明生活
