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、價相符，對小票上的字根本就看不清。每當見到此情景，讓人在想，我們時不時地把關(guān)愛老人掛在嘴上，難道超市就沒注意到老人為看票所難？因
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推薦大比拼”主題活動，進一步深化工商協(xié)同。通過零售客戶和消費者代表組隊參加的營銷技能比拼、知識問答互動、“貴煙”品牌宣傳介紹和知識問答比賽，情景再現(xiàn)了卷煙經(jīng)營過程環(huán)節(jié)
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;我們應(yīng)恪守尊老愛幼的美德，即便老伯錯了，我們也不該跟長者爭高下，更不能拳腳相加。作為普通民眾見到此情景時，應(yīng)是加以勸解，不能坐視不理
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》、《溝通技能的修煉》等內(nèi)容進行，培訓(xùn)方式采取互動快樂體驗的培訓(xùn)模式，融合當?shù)匕咐虒W(xué)法、情景教學(xué)法、角色扮演法、教練技術(shù)法等當今世界最有效的訓(xùn)練方法，讓學(xué)員在快樂
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質(zhì)增效。采用辦班“點菜式”培訓(xùn)、座談研討、情景互動、“一對一”“開小灶”等形式，向零售戶傳授銷售卷煙“十二法”，幫助他們拓寬經(jīng)營思路，提升經(jīng)營能力。
三是
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;是壯鄉(xiāng)小村屯一個隆重的節(jié)日，也是一年中除了春節(jié)的第二大節(jié)日，我們也稱之“小年”。兒時過節(jié)的情景依稀再現(xiàn)眼前：“七月十四過小年、烤小豬、包粽子、、、、、、”這
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三街”的新屯經(jīng)銷部，作為便利店全然沒有雜亂的現(xiàn)象，十幾平米的小店收拾的井井有條，店主正在為往墻上掛一幅字畫而發(fā)愁，見此情景，市局
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適當?shù)氖鑼?dǎo)途徑。授課教師通過小組競答、課堂小游戲、問題討論、情景摸擬等方式與學(xué)員進行互動交流，生動的教學(xué)案例、新穎的學(xué)習(xí)形式、活躍的課堂氣氛讓學(xué)員們在快樂中收獲知識，學(xué)會
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講述了在新動力中心技改中，黨員們沖鋒再前、任勞任怨的感人事跡；制絲黨支部開展了“執(zhí)行力”微博墻展示；卷包黨支部用詩歌、小品、情景短劇再現(xiàn)了今年車間搬遷中涌現(xiàn)出
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正在倒出的可可豆，這樣展示效果顯然沒有讓顧客品嘗可可豆的情景來得好，因為顧客最關(guān)心的是可可豆的味道，而不是它的形狀。因此在商品陳列之前首先應(yīng)弄清楚顧客對該種
