經(jīng)歷。那天，一位20多歲的小伙子領著一個
漂亮的姑娘來我店里買煙，小伙子指名道姓要買兩條“泰山（望岳）”?？捎捎谖覍Α疤┥健奔易宓钠?/div>
一樣漂亮，而且洗后不用熨燙，照樣挺括?！? 總之，以上四種對比方法，主要都是圍繞著商品價值會給顧客帶來的好處來說服顧客的。
4、用價格分解
，典型結構包括斗缽、斗竿和煙嘴。你所能見到的煙斗，可以是結構簡單，由工廠只做出來的;也可以是結構復雜，紋理漂亮的藝術品。煙斗與繪畫等藝術品的區(qū)別
;干預后教師吸煙率為5.1%，下降了5.9%。四是學生對吸煙危害健康的認識普遍提高。錯誤認識得到糾正。學生們對于“男生吸煙帥”、 “女生吸煙漂亮”、“吸煙者朋友更多”、 “吸煙是成年人
也屬于我的目標客戶，他們?yōu)榱嗽诋愋悦媲安粊G面子也會大方施舍。其次，我把獨自一人的漂亮女孩看作潛在客戶，因為她們害怕糾纏，所以多數(shù)會花錢免災。這兩類
