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崗位成才等手段鼓勵(lì)員工通過自學(xué)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和交流等方式提高工作技能。通過開展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，分廠員工的學(xué)習(xí)觀念得到更新、學(xué)習(xí)態(tài)度得到端正，學(xué)習(xí)與創(chuàng)新有機(jī)的融為了一體
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并沒有太多錢，但是，只要在自己能力范圍內(nèi)，一定盡力。他不求任何回報(bào)，只希望孩子們有出息，有一天能成才。
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了理論聯(lián)系實(shí)際的原則，民主法制建設(shè)取得新進(jìn)步，政治體制改革的推進(jìn)，讓我們?cè)邳h的壯大下，有了一個(gè)更美好的生活環(huán)境?！? 在我的成才歷程中，是黨
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用，也很難把工作做到很好，一切將成為空談。當(dāng)然，責(zé)任勝于能力，并不是對(duì)能力的否定。責(zé)任與能力是一個(gè)統(tǒng)一物的兩個(gè)方面，只有相輔相成才能相得益彰
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、愛崗敬業(yè)、勇創(chuàng)一流的精神風(fēng)貌。市局（公司）主要領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)中希望全市行業(yè)青年員工堅(jiān)定理想信念，永存高遠(yuǎn)之志勤奮學(xué)習(xí)實(shí)踐，筑牢成才之基；銳意
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學(xué)歷，不唯職稱，不唯資歷，不唯身份”的“四不唯”的人才觀，強(qiáng)調(diào)“人人都能成才” 。因此，這就要求我們每個(gè)煙草人都應(yīng)在學(xué)習(xí)中常思創(chuàng)新之
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，激發(fā)員工創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，提升產(chǎn)品的核心競(jìng)爭(zhēng)力。該廠全力推進(jìn)“立足崗位成才”活動(dòng)，開展職業(yè)技能勞動(dòng)競(jìng)賽、紅旗機(jī)臺(tái)、優(yōu)秀班組評(píng)選、名師帶徒等活動(dòng)，凸現(xiàn)了一批
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。為了把這個(gè)幼兒園辦好，讓孩子們成才，讓家長放心，他專門聘請(qǐng)了幾位專業(yè)的幼兒園教師。盡管教學(xué)質(zhì)量很好，多次贏得家長們的肯定，但這個(gè)
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（市、自治區(qū)）、60多個(gè)城市的650多個(gè)縣（市、區(qū)）和20多所高校實(shí)施了以資助家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀大學(xué)生、幫助學(xué)生成才為主要項(xiàng)目的公益獎(jiǎng)助學(xué)活動(dòng)
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;“人人皆能成才、人人皆可成才”的良好氛圍在河南中煙逐漸形成。技術(shù)中心副主任、技術(shù)總監(jiān)馬宇平作為行業(yè)學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮“傳幫帶”作用，助力一批青年科技人員在科研選題、產(chǎn)品研發(fā)
