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培訓計劃，穩(wěn)步開展培訓工作。針對重點崗位人員加大產(chǎn)品標準、工藝標準、設(shè)備操作標準和質(zhì)量缺陷預(yù)防知識等培訓力度，并使之常態(tài)化。二是加大對崗位操作工的工藝理論和實操技能培訓
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憑借著踏實肯干，刻苦鉆研、兢兢業(yè)業(yè)，從實習學生、輔工、包裝機操作工一步步成長為機臺機長。當實習學生時他是提問最多，上手最快的一個；做輔工時他是最能
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的煙片復(fù)烤機框架整齊地擺放在廠房的裝配區(qū)域，這里正在進行煙片復(fù)烤機生產(chǎn)。
廠房一角，一位操作工拿著卷尺，對照圖紙仔細檢測著上道工序流轉(zhuǎn)到本工序的產(chǎn)品。原來
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“你們知道班里要組織一次文體知識競賽嗎？”六月的某個晚班班委萬恬智把我們梗線的幾名操作工召集起來商量一件“大事”。他興奮地說道：“這是一件好事呀！因為
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;黃飛始終把“操作工是第一質(zhì)檢查員”的理念牢固于心，關(guān)注產(chǎn)品的每一個細節(jié)，針對不同牌號易出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量缺陷的環(huán)節(jié)進行歸類并認真排查，決不讓問題產(chǎn)品進入下一環(huán)節(jié)。他
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分廠組織開展了“一口清一口準”勞動競賽活動，要求操作工對崗位職責、設(shè)備操作流程和工序銜接等內(nèi)容能“一口說清楚”，操作工對工序工藝質(zhì)量指標能“一口表述準確”，
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;他總是操作工的“救星”。每當遇到機臺出現(xiàn)問題。他總是第一時間出現(xiàn)在現(xiàn)場，如同一位醫(yī)生一般給機臺“望聞問切”。首先是“望”，他先觀察機器的運行狀態(tài)；然后是“聞
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;將對這些檢測系統(tǒng)的維護工作列入操作工自檢工作內(nèi)容，進一步提高操作工對設(shè)備及檢測系統(tǒng)完好性的認識，切實通過設(shè)備功能完好，檢測有效，來保證產(chǎn)品質(zhì)量
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;需要對來科流量、含水量波動大小及控制參數(shù)設(shè)置進行實驗和調(diào)節(jié)。隨后，她帶領(lǐng)工藝員和操作工反復(fù)進行測試和水分對比，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)不斷修改和完善。正是這樣精益求精的態(tài)度和堅持不懈
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配大修車間上線裝配，常德煙機公司裝配質(zhì)量控制新模式全面推行。
“新模式明確了檢驗員專檢項目和裝配操作工自檢項目，重新劃分了裝配質(zhì)量責任比例，同時加大了車間對質(zhì)
