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，超過中國總?cè)丝诘娜种?。智能手機(jī)的迅速發(fā)展，已為培訓(xùn)移動化奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二是碎片化的優(yōu)勢。在愈加忙碌的社會和工作環(huán)境重壓下，成年人已很難有大塊的時間和平
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;傳統(tǒng)的熟人社會逐漸演變?yōu)槟吧松鐣?。與之相生相伴的就是社會原子化、利益碎片化和人際關(guān)系干燥化，以及價值觀念上的個體化思潮?？墒?#xff0c;以權(quán)利與義務(wù)的平衡為核心，以
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看似無用的愛好，以陶冶情操、凈化心靈。要從碎片化的閱讀中轉(zhuǎn)過彎子，不妨讀點(diǎn)報紙和書籍，做點(diǎn)剪報和筆記。有時，要能靜心凝神，反復(fù)閱讀
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單聯(lián)動”模式確定服務(wù)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了志愿服務(wù)與群眾需求的無縫對接。在活動形式上。實(shí)現(xiàn)了由以黨員個體提供“碎片化”、“零散式”服務(wù)向以黨員志愿服務(wù)小組為單位提供“集團(tuán)式”、“集中型”服務(wù)的轉(zhuǎn)變
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;這是個怎么想也想不通的觀點(diǎn)。該著名作家的理論是：碎片化思緒代替了系統(tǒng)的知識理論，相對膚淺、平面的積累代替了分析、思考、鑒別、判斷、想象和創(chuàng)造。不知道這算不算危言聳聽
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地膜碎片化，土地硬化的問題：長時間的煙用地膜生產(chǎn)有效的解決了宣威煙區(qū)節(jié)令、水分等不利于煙葉生產(chǎn)的突出問題，但同時也帶來了土壤板結(jié)，制約了煙葉的長遠(yuǎn)
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，使學(xué)習(xí)更具窗口化、碎片化、游戲化、插件化、社區(qū)化和移動化，以進(jìn)一步完善構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育平臺，增進(jìn)學(xué)員間交流。
據(jù)了解，嬌子網(wǎng)絡(luò)學(xué)院新版本平臺
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，消費(fèi)者也變了。一方面，在信息過載、算法當(dāng)?shù)赖臅r代，疊加上Z世代多元化、自我化的信息獲取、價值判斷，特別是碎片化、個性化、多樣化和流動性強(qiáng)、即時滿足要求
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，普一類和高二類都算是中端產(chǎn)品，它們的穩(wěn)定更大程度上取決于適銷對路、供需平衡，最大限度、更大力度滿足市場需求，同時跟進(jìn)碎片化、個性化、多樣化的需求
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意義上，也是我們撬動、抓住碎片化、個性化需求的眼光與能力。未來，我們或許需要在剛需、口糧煙這些習(xí)慣性視角之外，來認(rèn)識、把握年輕化、碎片化和流動性很強(qiáng)的需求
