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;學(xué)生可以通過(guò)身邊發(fā)生的真實(shí)事例為原型，創(chuàng)作一個(gè)情景劇，這臺(tái)情景劇可以在學(xué)生中演出，以豐富學(xué)生的校園生活。2011年，主辦方特別推出“名家
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2011年春季戶外拓展訓(xùn)練在隊(duì)員的歡笑與感動(dòng)中落下帷幕，雖然短暫，卻留給我們無(wú)盡的思索。經(jīng)歷的情景還歷歷在目，仿佛頭腦遭遇了一次風(fēng)暴，這不
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，前面大坡，路面凝凍嚴(yán)重，堵車了。無(wú)數(shù)的車輛在路政人員一邊向路面灑鹽一邊緩慢前行。
在堵車的時(shí)間里，我回顧來(lái)到物流中心幾天目睹的感人情景
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、中小學(xué)校、地鐵等公共場(chǎng)所都列為禁止吸煙的區(qū)域。所謂“游煙”也就是在馬路上一邊走路一邊抽煙的情景，在日本主要道路上已基本絕跡。取得這些成績(jī)的原因，主要還是日本在控?zé)煼矫嬉雅α?0
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從銷售數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)客戶經(jīng)營(yíng)難點(diǎn)；編制“一口清”學(xué)習(xí)資料，讓客戶經(jīng)理熟練掌握不同線路的客戶特征與政策要點(diǎn)；開展服務(wù)情景模擬，再現(xiàn)客戶答疑、經(jīng)營(yíng)輔導(dǎo)
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，并積累起良好的口碑。發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)，川煙員工通過(guò)情景演繹，生動(dòng)還原了“國(guó)寶之戀細(xì)支”新品從概念萌芽到技術(shù)攻關(guān)的研發(fā)歷程，以及上市以來(lái)的熱銷態(tài)勢(shì)。從“寬窄
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，創(chuàng)作出一批情景式漫畫。每幅漫畫均配有制度解讀，還原場(chǎng)景、剖析風(fēng)險(xiǎn)、明確規(guī)范?！丁奥斆魅恕备闪恕昂渴隆薄分v述小趙在審批中因顧及同學(xué)情面想“通融”，最終在負(fù)責(zé)人提醒下嚴(yán)守
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?！霸瓉?lái)免費(fèi)皮膚是詐騙，要騙走爸爸媽媽的錢！”在曾都擂鼓墩社區(qū)愛心托管班，10歲的朵朵看完志愿者扮演的“騙子”與“小學(xué)生”情景劇后，迫不及待舉手
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解析法律條文。幾個(gè)月前，她拉著客戶經(jīng)理拍了個(gè)普法短視頻，視頻里她舉著卷煙，完美詮釋新型店鋪反詐套路，通過(guò)情景短劇再現(xiàn)零售戶被騙場(chǎng)景，
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難以徹底清除這些有害物質(zhì)。《煙毒的愛情，不要也罷》科普情景劇為了生動(dòng)揭示車內(nèi)吸煙的危害，普陀區(qū)中心醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科副主任醫(yī)師史兆雯團(tuán)隊(duì)傾心打造了《煙毒的愛情
