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規(guī)模集聚效應(yīng)，確?！俺梢粦?#xff0c;帶一片”。
延伸“消費(fèi)群”。建立消費(fèi)者細(xì)分模型，找出被培育品牌所在價(jià)格段的替代目標(biāo)，通過品牌戰(zhàn)略定位分析、目標(biāo)
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;探索市場(chǎng)調(diào)控的數(shù)據(jù)模型；二是加強(qiáng)品牌培育，堅(jiān)持工商協(xié)同原則，各區(qū)縣要結(jié)合自身特點(diǎn)，制定有針對(duì)性的品牌培育計(jì)劃，做到有的放矢
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對(duì)標(biāo)專題工作小組，切實(shí)開展對(duì)標(biāo)專題工作并制定相應(yīng)獎(jiǎng)懲措施，實(shí)時(shí)跟蹤督促；扎實(shí)推進(jìn)定額管理工作，加強(qiáng)定額標(biāo)準(zhǔn)分解模型運(yùn)行力度；認(rèn)真
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專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)、TTT專項(xiàng)培訓(xùn)、試講考核等環(huán)節(jié)，依據(jù)內(nèi)訓(xùn)師素質(zhì)能力發(fā)展模型對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行鍛煉和培養(yǎng)；“育”即建立初級(jí)內(nèi)訓(xùn)師、中級(jí)內(nèi)訓(xùn)師、高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師“定級(jí)式”上升通道
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;進(jìn)一步激發(fā)客我的互動(dòng)性，推進(jìn)終端建設(shè)向縱深發(fā)展。
通過建立客戶經(jīng)理和零售客戶能力素質(zhì)模型，實(shí)施兩支隊(duì)伍能力素質(zhì)測(cè)評(píng)，找短板，明需求。按照PDCA
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和做法，形成全系統(tǒng)統(tǒng)一、操作性強(qiáng)的追標(biāo)計(jì)劃、分析材料和攻關(guān)課題模型，充分發(fā)揮“典型引路、示范帶動(dòng)、以點(diǎn)帶面”的作用，引領(lǐng)全系統(tǒng)各單位對(duì)標(biāo)工作良性循環(huán)、共同發(fā)展
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，受到與會(huì)者的一致好評(píng)。
一、探索建立了“三維度一標(biāo)尺”模型，將“二三五三”轉(zhuǎn)化為員工的基本素質(zhì)要求和行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，使活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、崗位責(zé)任、行為規(guī)范相結(jié)合
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卷煙以及無證經(jīng)營(yíng)卷煙等行為；二是進(jìn)一步對(duì)規(guī)模型酒店、超市、酒吧、茶室、KTV以及貨運(yùn)托運(yùn)部等特殊場(chǎng)所實(shí)施清理；三是除對(duì)零售戶經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查外，還對(duì)
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一是建立科學(xué)的培訓(xùn)模型。根據(jù)轄區(qū)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)、零售客戶實(shí)際需求情況，建立分層、分級(jí)、分內(nèi)容的差異化培訓(xùn)模式，即在培訓(xùn)課程開發(fā)前對(duì)零售客戶的需求從客戶經(jīng)理、零售客戶及
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度的模型則售價(jià)7000英鎊（11000美元）。
林利公司已成立27年，創(chuàng)立人為戴維·林利（David Linley）。該公司還有
