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”。璞玉哪有不琢而成器的道理，人才也一樣。正是基于這種意義，我們說(shuō)：資源可貴，“寶臣”更可貴！
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個(gè)老年人，你就攤上大事了！”
老王走后，我想著老王所提的建議，覺(jué)得非常有道理。我店每天都有很多老年人光顧，老年人腿腳不靈
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”，是永遠(yuǎn)打不好羽毛球的。
做人做事和打羽球的道理如出一轍。日常工作生活中，我們都會(huì)遇到許許多多、大大小小的事情，這些事情以簡(jiǎn)單的居多。要把簡(jiǎn)單的事情做好
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做人的道理和他積極工作的態(tài)度。面對(duì)困難，如何積極思考，尋找到那個(gè)最有力的突破口去去解決它；面對(duì)任務(wù)，如何在實(shí)踐中不斷總結(jié)，以我們最高的標(biāo)準(zhǔn)
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;看不懂其中的花樣，認(rèn)為老領(lǐng)導(dǎo)是出于愛(ài)護(hù)。
很多人的教導(dǎo)也是如此，即便沒(méi)有什么花樣在其中，但卻忽略了不同人有不同秉性的道理。有的人喜歡唯唯諾諾，
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》以“立品、讀書(shū)、養(yǎng)身、擇友”為主要內(nèi)容，要求子孫“務(wù)本力田、隨分知足”，在日常生活中感悟讀書(shū)、立身、做人、持家的道理。他把家訓(xùn)概括為四句話：讀書(shū)者不賤
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;寬窄兩頭，一不小心就會(huì)翻轉(zhuǎn)。
再將目光投向當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，道理也是一樣。當(dāng)下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，GDP增長(zhǎng)速度呈趨勢(shì)性
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一是處理好思想包袱。紀(jì)檢監(jiān)察工作不是“管人整人”，而是從實(shí)際工作中對(duì)出問(wèn)題的干部職工，從道理上使他們口服心服，幫助他們認(rèn)清問(wèn)題所在，從而落實(shí)
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、循循善誘，這樣孩子才會(huì)得到孩子的理解認(rèn)同。
《越乖的孩子，長(zhǎng)大越讓人操心》這篇文章不是沒(méi)有道理，但要考慮實(shí)際和方法。我們不能為了讓孩子不乖而去縱容孩子
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臨走時(shí)還豎起大拇指：“你們超市就是好，讓人不花錢(qián)就能把問(wèn)題解決掉。往后買東西啊，我多走兩步路，還往你這來(lái)?！?
舍得的道理，在這
