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作風(fēng)。要提倡崗位成才，既要有遠(yuǎn)大理想，又要腳踏實地，扎扎實實走好每一步。施超希望，廣大團(tuán)青要按照“夢想、創(chuàng)新加實干”的要求，發(fā)揮
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，讓員工在實際工作中鍛煉提高能力，縮短成長成才的時間。
（二）加強制度建設(shè)，充分利用制度進(jìn)行管理。
完善管理制度，
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解決問題，不能讓問題久拖不決。把問題解決在萌芽狀態(tài)，盡量減少不必要損失，是落實煙葉種植計劃必定選擇，因為超計劃種植煙葉，直到煙葉長成才
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，使教育培訓(xùn)與實際工作融通合一，努力為廣大員工提升素質(zhì)搭建成長成才的平臺。
創(chuàng)建雙喜學(xué)院不僅是對國家局蘭州現(xiàn)場會要求的有力回應(yīng)，更是廣東中煙黨組從企業(yè)發(fā)展
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?！? ——【紅云紅河集團(tuán)舉辦“兩個競賽”推動隊伍建設(shè)】
為了推動集團(tuán)高技能營銷隊伍和煙葉分級隊伍建設(shè)，打通營銷和煙葉分級人員成才通道，3月31日—4月2日，
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工作積極性。霍蘭德的職業(yè)興趣理論可以幫助員工正確選擇好自己的職業(yè)發(fā)展通道，選擇適合自身發(fā)展的崗位，實現(xiàn)人人都能崗位成才。
XX公司精心設(shè)計的管理、技術(shù)、技能三條通道
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活動的好經(jīng)驗、好做法，積極宣傳先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡，努力營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。積極倡導(dǎo)崗位成才，大力開展職業(yè)技能競賽，加強
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，是柏站長手把手教會了我種煙。記得那年烤煙期間，柏站長擔(dān)心出問題，竟然搬了一張涼床睡在了我家烤房邊上，直到看我能獨立完成才離開。”
“老柏像塊磚
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技術(shù)人才脫穎而出。他們十分注重對新進(jìn)員工實踐能力的培訓(xùn)，以課題研究、項目負(fù)責(zé)等實踐形式讓年輕同志盡快成才。瞿華瀅在競聘、評聘中成為一名副主管設(shè)計師。為了讓他得到更好的錘煉，中
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%，被業(yè)內(nèi)外譽為“異軍突起，后來居上”的典范。
在一流的人才上：黃鶴樓科技園形成了“人人都是人才、人人都能成才”的人才觀，“鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗
