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，增強(qiáng)職工教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，廣泛開(kāi)展形式多樣的勞動(dòng)競(jìng)賽和技術(shù)比武活動(dòng)，促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。
與深化“三問(wèn)三解”活動(dòng)相結(jié)合。把調(diào)研活動(dòng)當(dāng)做解決一線
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練兵”、專(zhuān)賣(mài)技能“比武”等活動(dòng)，切實(shí)提升專(zhuān)賣(mài)執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，打造學(xué)習(xí)型專(zhuān)賣(mài)隊(duì)伍。
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塑造自己；積極投身“崗位大練兵”、“技能大比武”活動(dòng)，掌握崗位技能，練就過(guò)硬本領(lǐng)，真正成為企業(yè)中的技術(shù)能手、崗位標(biāo)兵、業(yè)務(wù)骨干；
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；深入開(kāi)展崗位練兵比武活動(dòng)和群眾性管理技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，以卷煙營(yíng)銷(xiāo)、專(zhuān)賣(mài)管理、物流配送、行政管理等崗位為練兵重點(diǎn)，依托對(duì)標(biāo)管理和QC創(chuàng)新工作，不斷提高職工素質(zhì)
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一篇研究性論文；每名員工結(jié)合自身工作實(shí)際完成一項(xiàng)亮點(diǎn)工作或創(chuàng)新工作；每年根據(jù)工作推進(jìn)實(shí)際，組織各崗位員工開(kāi)展一次業(yè)務(wù)技能比武。
四是開(kāi)展合理化建議征集活動(dòng)
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司務(wù)公開(kāi)、維護(hù)職工合法權(quán)益、開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)和技能比武、開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)、組織職工為企業(yè)發(fā)展建功立業(yè)以及加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)等方面花了不少功夫，較好的發(fā)揮了工會(huì)組織的橋梁和紐帶作用。
會(huì)上
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組織建設(shè)相結(jié)合，通過(guò)技能比武、道德講堂、辯論比賽等活動(dòng)提高員工綜合素質(zhì)。二要打造亮點(diǎn)，凸顯特色。要繼續(xù)圍繞四心工程建設(shè)，以客戶(hù)需求為導(dǎo)向豐富服務(wù)內(nèi)涵，
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！在部隊(duì)比武時(shí)曾經(jīng)還獲得過(guò)“神槍手”稱(chēng)號(hào)，就因有了神槍手的稱(chēng)號(hào)，考軍校時(shí)還給降低錄取分?jǐn)?shù)線了，萬(wàn)一槍不準(zhǔn)還可以修正偏差嗎！結(jié)果，
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，組織技術(shù)比武激勵(lì)先進(jìn)；設(shè)立“勤工獎(jiǎng)”，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)……
功夫不負(fù)有心人，在易廣的帶領(lǐng)下，短短的幾個(gè)月的時(shí)間，派駐團(tuán)隊(duì)
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成才。班組雖然是個(gè)“小天地”，但是班組成員的素質(zhì)卻存在著很大差異。廣泛開(kāi)展崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)，提高職工崗位競(jìng)爭(zhēng)能力和操作技能，是“讓人人都能成才”的有效途徑。推行
