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，增強職工教育培訓(xùn)的針對性和實效性，廣泛開展形式多樣的勞動競賽和技術(shù)比武活動，促進隊伍素質(zhì)整體提升。
與深化“三問三解”活動相結(jié)合。把調(diào)研活動當(dāng)做解決一線
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練兵”、專賣技能“比武”等活動，切實提升專賣執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，打造學(xué)習(xí)型專賣隊伍。
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塑造自己；積極投身“崗位大練兵”、“技能大比武”活動，掌握崗位技能，練就過硬本領(lǐng)，真正成為企業(yè)中的技術(shù)能手、崗位標(biāo)兵、業(yè)務(wù)骨干；
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；深入開展崗位練兵比武活動和群眾性管理技術(shù)創(chuàng)新活動，以卷煙營銷、專賣管理、物流配送、行政管理等崗位為練兵重點，依托對標(biāo)管理和QC創(chuàng)新工作，不斷提高職工素質(zhì)
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一篇研究性論文；每名員工結(jié)合自身工作實際完成一項亮點工作或創(chuàng)新工作；每年根據(jù)工作推進實際，組織各崗位員工開展一次業(yè)務(wù)技能比武。
四是開展合理化建議征集活動
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司務(wù)公開、維護職工合法權(quán)益、開展技術(shù)培訓(xùn)和技能比武、開展各項文體活動、組織職工為企業(yè)發(fā)展建功立業(yè)以及加強工會自身建設(shè)等方面花了不少功夫，較好的發(fā)揮了工會組織的橋梁和紐帶作用?！? 會上
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組織建設(shè)相結(jié)合，通過技能比武、道德講堂、辯論比賽等活動提高員工綜合素質(zhì)。二要打造亮點，凸顯特色。要繼續(xù)圍繞四心工程建設(shè)，以客戶需求為導(dǎo)向豐富服務(wù)內(nèi)涵，
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！在部隊比武時曾經(jīng)還獲得過“神槍手”稱號，就因有了神槍手的稱號，考軍校時還給降低錄取分?jǐn)?shù)線了，萬一槍不準(zhǔn)還可以修正偏差嗎！結(jié)果，
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，組織技術(shù)比武激勵先進；設(shè)立“勤工獎”，開展團隊活動……
功夫不負(fù)有心人，在易廣的帶領(lǐng)下，短短的幾個月的時間，派駐團隊
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成才。班組雖然是個“小天地”，但是班組成員的素質(zhì)卻存在著很大差異。廣泛開展崗位練兵和技術(shù)比武活動，提高職工崗位競爭能力和操作技能，是“讓人人都能成才”的有效途徑。推行
