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+各司其職”雙輪驅(qū)動，構(gòu)建普法工作“大格局”。充分發(fā)揮法治宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭抓總、綜合協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)作用，將各業(yè)務(wù)部門學(xué)法、用法、普法工作納入到法治建設(shè)整體規(guī)劃
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編制一份包括所有意見的評估文件，并將在公開后開啟新的聽證和信息周期，以允許相關(guān)行業(yè)提出額外的評論。此外，其他參與煙草監(jiān)管的部委和機構(gòu)也會根據(jù)適用法規(guī)得到通知并參與
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尼 (Wojciech Konieczny) 表示：“對于一次性電子煙，我認(rèn)為只有嚴(yán)格的禁令才能取得成功。否則，制造商將利用法規(guī)的漏洞，這將無法
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，從主體認(rèn)定、事實和證據(jù)、履行程序、適用法律、文書規(guī)范、案卷歸檔等方面對案卷內(nèi)容逐項審查。聚焦專業(yè) 查擺問題。評查過程中，評查小組成員嚴(yán)格按照評查標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合行政執(zhí)法
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;在商場、社區(qū)等人流密集區(qū)域聯(lián)合設(shè)立維權(quán)咨詢服務(wù)點，通過懸掛標(biāo)語橫幅、發(fā)放法律知識手冊、解答群眾疑問，讓老百姓能夠就近反映訴求、接受援助，學(xué)會運用法律武器進(jìn)行
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門聯(lián)動，認(rèn)真摸排線索，持續(xù)保持打擊高壓態(tài)勢，堅持運用法治思維和法治方式，確保做到依法執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法、文明執(zhí)法，堅決做到守土有責(zé)、守土
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未成年，并要求店家支付1萬元私了，這顯然是一種利用法律進(jìn)行威脅和要挾的行為，符合勒索的定義。盡管小伙可能是未成年人，但這種故意設(shè)套然后索要
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;拓展法治宣傳教育覆蓋面，深入零售終端、社區(qū)、學(xué)校開展“普法零距離”系列活動，促使干部職工和群眾尊法、學(xué)法、守法、用法。同時，他們建立完善企業(yè)法律風(fēng)險防控體系
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社會主義法治文化溫潤人心的作用，廣泛開展群眾性法治文化活動，教育引導(dǎo)群眾通過人民調(diào)解、行政復(fù)議、訴訟等途徑依法維護(hù)自身權(quán)益，做到辦事依法、遇事找法、解決問題用法
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，引導(dǎo)村民知法懂法、用法律捍衛(wèi)自身合法權(quán)益。“農(nóng)閑時去務(wù)工，現(xiàn)在要不回勞務(wù)費怎么辦？”“如果離婚，孩子能跟我不？撫養(yǎng)費怎么算
