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;因?yàn)樗械拿篮枚紝⒊蔀樾腋５墓适?。? 2012，讓我感覺(jué)變化最大也最讓我感到幸福的就是我那已經(jīng)兩歲的寶寶，他的撒嬌、淘氣、調(diào)皮、童真、稚氣，不管是哭、是笑
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了，她從學(xué)校拿回了成績(jī)單。小女孩長(zhǎng)得很可愛(ài)，她告訴我們，她喜歡上學(xué)，每門(mén)功課都考得不錯(cuò)，因患病而顯得蒼白的臉上寫(xiě)滿了童真和對(duì)未來(lái)的希翼。陳明
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浩瀚的天空下。在這里，你可以讓生命充滿了幻想而不是童真，你可以讓生活灌滿陽(yáng)光而燦爛無(wú)比，你可以讓人生負(fù)載希望二追逐無(wú)限……
回到家，撩起門(mén)簾
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說(shuō)起我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的旗手魯迅，其形象可謂是家喻戶曉。他筆下的作品，從充滿童真回憶的《從百草園到三味書(shū)屋》《社戲》，到深刻剖析國(guó)民性的《孔乙己》《阿Q正傳
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藏著童真和溫柔”，被更多的人發(fā)現(xiàn)和享受，觸發(fā)起共振的音符。其次，要符合大眾審美需求，或者消費(fèi)者內(nèi)心真正的愿望。視頻中美女加上歡樂(lè)的音樂(lè)
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，引導(dǎo)小朋友怎樣觀摩科學(xué)現(xiàn)象演示及操作有關(guān)設(shè)備；富思特公司分工會(huì)以“回到童年，尋回童真”為主題，組織全體女工開(kāi)展慶?；顒?dòng)，西湖公園
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特殊教育學(xué)校，將1000余冊(cè)圖書(shū)、少兒期刊贈(zèng)送給孩子們。這些圖書(shū)期刊圖文結(jié)合、語(yǔ)言通俗易懂、貼近殘障兒童心理，為特殊教育學(xué)校的孩子們帶來(lái)了冬日的“溫暖”。縷縷書(shū)香點(diǎn)亮童真
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;共同助力兒童健康、快樂(lè)成長(zhǎng)?！ 】|縷書(shū)香 “微心愿”點(diǎn)亮童真 “真是太謝謝你們了，孩子們假期又有新書(shū)可以看了。”臨安區(qū)錦城街道文昌閣社區(qū)的俞書(shū)記說(shuō)。 圖為志愿者捐書(shū)助力“微心愿
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童真爛漫年齡的她如同其他孩子一樣開(kāi)心快樂(lè)、健康成長(zhǎng)，藉此引導(dǎo)她好好學(xué)習(xí)。”黨員志愿者龍晶晶說(shuō)，“初始因?yàn)樯?#xff0c;宋佳艷有些拘謹(jǐn)，多接觸了幾次
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陪伴孩子成長(zhǎng)的路上，也讓孩子陪伴我們一路找回最初的童真吧。別讓不該破碎的東西破碎，要讓該來(lái)的美好繼續(xù)到來(lái)。
