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，在公共場(chǎng)所難以把持吸煙情結(jié)，就很容不自主地吸煙。第三情緒上選擇性。一般說來，當(dāng)一個(gè)人工作順心，情緒舒暢時(shí)，他們會(huì)樂觀地看待事情
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;而且還提供煙具。“人家都在包房內(nèi)，我們不好去干涉?！彪]東酒家的一名主管這樣解釋。
《條例》無外乎關(guān)系到兩類人：吸煙者與不吸煙者。他們又是如何看待控?zé)熌?#xff1f;記者
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;不能因顧客買的東西少而另眼看待。
我們一定要耐心地詢問顧客需要什么價(jià)位，什么口味、什么品牌的卷煙。一定要熱情，堅(jiān)決不能產(chǎn)生暴躁情緒，店里無論再忙
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的時(shí)候，容易出現(xiàn)不規(guī)范現(xiàn)象，一旦查實(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，做到一視同仁，一樣看待。
深化考核追責(zé)。對(duì)違反內(nèi)控制度的人員嚴(yán)肅追責(zé)
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職能。其中最能體現(xiàn)煙草專賣服務(wù)職能的工作環(huán)節(jié)是在與消費(fèi)者、零售戶接觸最多的專賣工作一線。一線工作中是內(nèi)部外部的結(jié)合部，是煙草專賣工作的窗口，是人民群眾了解煙草、如何看待煙草
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。
對(duì)策：加強(qiáng)公德宣傳和教育，加強(qiáng)社會(huì)道德規(guī)范宣傳與教育，讓更多的人對(duì)做好公共場(chǎng)所禁控?zé)煿ぷ饔幸粋€(gè)正確的認(rèn)識(shí)，站在公德的高度還看待此問題。
結(jié)語
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限制別人的行為，而應(yīng)該是教會(huì)每個(gè)人成長為自由、獨(dú)立且負(fù)責(zé)的人，這意味著教育者需要幫助學(xué)生們學(xué)會(huì)全面地看待事物和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行邏輯判斷，需要引導(dǎo)學(xué)生思考自由的邊界
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！”
——張軍(丹江)
【消費(fèi)者對(duì)此如何看待呢？】
關(guān)于降焦，部分煙民對(duì)此不滿，因?yàn)橐呀?jīng)感受不到所謂的“濃”。另一部分則認(rèn)同，“淡”了之后
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，生硬、粗魯、不屑的態(tài)度都會(huì)拒客戶于千里之外。特別是個(gè)別客戶經(jīng)理將自己放在第一位，忽視了客戶的感受，沒有真正將客戶放在平等合作的層面上來看待。那么
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瞻的思想和眼光來看待問題?？蛻艚?jīng)理在平時(shí)服務(wù)中，一方面，要把自己看到和聽到的創(chuàng)新理念和做法傳授給客戶；另一方面，要鼓勵(lì)客戶多看、多聽、多思
