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;就視為大逆不道，采取打罵、嘲諷等粗暴方式。這樣，不但達(dá)不到教育效果，往往會(huì)讓孩子產(chǎn)生更多的逆反心理。
在經(jīng)營(yíng)中，遇到賣煙的未成年人
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，只聽老一輩說(shuō)是到處查煙的，想想那會(huì)兒真是挺可笑的?！痹S立華回憶道，“當(dāng)時(shí)對(duì)專賣工作所涉及得法律法規(guī)、真假煙識(shí)別、案件經(jīng)營(yíng)等方方面面知識(shí)一無(wú)所知，稽查
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，不論老人還是小孩，在我眼里都是顧客，我都會(huì)以誠(chéng)相待，君子愛財(cái)，取之有道，乘機(jī)欺騙老人家，失信于人，
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）、商道（通商的道路）、商鋪（商店）等等。大凡從商之人均為逐利之人，這是極其普通的道理。唐?白居易《琵琶行（
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;”
“鉆進(jìn)房間里睡懶覺了?！? 他來(lái)到房門前，敲門，喊道：“惠子，你開門吧！”不見房?jī)?nèi)有回音，于是，用腳使勁
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是沒有做好“事前、事中和事后”三個(gè)階段的工作，具體體現(xiàn)在五個(gè)“不”。
一、工程建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)前可行性論證不充分（事前）
可行性論證是第一道控制工程
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火車站候車室的時(shí)候，一道喊聲傳了過(guò)來(lái)：你等一下。我回頭看去，一名鐵路警察向我走了過(guò)來(lái)。
（二）
那名鐵路警察向我敬了一個(gè)禮
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信上做的話就會(huì)處于被動(dòng)地位嗎？是因?yàn)橛X得微信這種獨(dú)特的產(chǎn)品模式更適合做傳播嗎？筆者認(rèn)為，在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷大行其道、消費(fèi)者需求快速變化的今天，微信傳播是
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教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，開創(chuàng)安全管理工作新思路，提高安全管理人員素質(zhì)，筆者認(rèn)為，必須要努力打造一支“能說(shuō)會(huì)道
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你不能停我的煙。開個(gè)小店也不容易。”劉某似乎懇求地說(shuō)。
“只要你承認(rèn)錯(cuò)誤，本周整改到位，煙草局就不會(huì)責(zé)令你停業(yè)”楊立會(huì)告誡說(shuō)。
劉某起身道：“好
