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的閃光亮點(diǎn)，反思需改進(jìn)的不足之處。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋三統(tǒng)一系統(tǒng)操作要點(diǎn)、文書表述規(guī)范性與準(zhǔn)確性、常見的執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及規(guī)避方法等。培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)反響熱烈，參會(huì)人員踴躍分享自己的心得體會(huì)。
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不足，集中精力，增強(qiáng)主動(dòng)性，加大信息收集整理。加強(qiáng)交流聯(lián)動(dòng)，不斷為加快公司現(xiàn)代化建設(shè)營(yíng)造良好輿論氛圍，深入推進(jìn)媒體深度融合
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，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布交流成果相關(guān)情況。車間創(chuàng)新委員會(huì)對(duì)項(xiàng)目的實(shí)用性、創(chuàng)新性、可操作性等方面進(jìn)行評(píng)審，并對(duì)項(xiàng)目存在的問題和不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。經(jīng)過評(píng)審，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)
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，引導(dǎo)客戶經(jīng)理聚焦服務(wù)意識(shí)，自查服務(wù)意識(shí)、工作作風(fēng)等方面的不足。邀請(qǐng)零售客戶代表座談交流，廣泛聽取意見建議，并加以整改，提高服務(wù)工作的針對(duì)性
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;確保學(xué)習(xí)成效。三是互幫互助，提效率。引導(dǎo)技能鑒定考試人員結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)，通過互相提問等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)，不斷強(qiáng)化記憶
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執(zhí)法案卷制作要求及系統(tǒng)錄入要求。建立中隊(duì)間案卷互評(píng)機(jī)制，隨機(jī)抽取各隊(duì)當(dāng)月已結(jié)案卷進(jìn)行交叉互評(píng)，著重從辦理程序、案件定性方面查找不足。三是重點(diǎn)關(guān)注辦案過程。對(duì)案件辦理過程進(jìn)行
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的短板和不足，下一步將有針對(duì)性地進(jìn)行整改，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，持續(xù)激發(fā)專賣員潛力，進(jìn)一步提升專賣隊(duì)伍整體素質(zhì)和專賣管理工作水平。
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，其次，與會(huì)人員圍繞謝志鴻同志講話中提到的?“品德、學(xué)習(xí)、吃苦、樂觀、實(shí)干”?五個(gè)關(guān)鍵詞?，結(jié)合自身在工作、生活中存在的不足進(jìn)行了自省自查，并作了表態(tài)
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;自上而下組織與自下而上執(zhí)行并舉，對(duì)設(shè)備、倉(cāng)儲(chǔ)、系統(tǒng)等圍繞一批重點(diǎn)項(xiàng)目集中展開攻關(guān)。堅(jiān)持“技術(shù)引路法”，針對(duì)部門青年員工創(chuàng)新思維活躍但技術(shù)水平沉淀不足的情況，
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，對(duì)階段學(xué)習(xí)成果進(jìn)行考察，學(xué)員充分總結(jié)進(jìn)步與不足，確保培訓(xùn)收實(shí)效。會(huì)上同時(shí)勉勵(lì)各參考人員鉚足勁、深入學(xué)、比趕超，力爭(zhēng)在今年技能鑒定工作中
