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苔蘚的曲徑上散落著斑駁的光影，有種釋然的情緒在浮動。偶有浙大的學(xué)生在石凳上溫習(xí)功課，便上前聊上三五句，他們的回答都很溫和，也很堅(jiān)定，
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;缺少回答的技巧，也不會成功。語言傳述的魅力，是屬于聽覺上的直觀感受，展現(xiàn)了內(nèi)容講述后感染的高度，與學(xué)員產(chǎn)生共鳴的程度。具體表現(xiàn)在課程能被受眾
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，這個真沒有?！闭诿χu貨的我急忙回答道?！安贿^我這有綠寶露花生露，很便宜的，還有養(yǎng)元六個……”還沒等我繼續(xù)介紹就聽老人回道：“那個我不要
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到煙草公司，客戶說正準(zhǔn)備出發(fā)，客戶還問到煙草公司幾樓找，男子卻回答說到了再打電話。
于是，客戶帶著錢出發(fā)了，等客戶在路上還沒
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;我問服務(wù)員這款衣服的價(jià)格，服務(wù)員回答時，我開始的時候，沒有聽清楚她說什么，我再次問她價(jià)格，她才提高了一點(diǎn)聲音，我
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牡丹交到他手中時，出于對品牌培育的熱情，我都會習(xí)慣性問對方是自吸還是送人，又是如何知道我們這款新上市的藍(lán)牡丹的。林希的回答是自吸，說起第一次與藍(lán)
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意味著回答提出的問題。這種觀點(diǎn)就促使教師對學(xué)生的腦力勞動和能力做出片面的評價(jià)：誰能把知識儲藏在記憶里，一旦老師要求，立刻就能把“它”倒出來，那么他
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了？”桂芬笑著回答我說：“大姐，時代在變化，我也要追潮流嘛?，F(xiàn)在男男女女都喜歡抽細(xì)支煙，說是能減少尼古丁攝入量，有利于身體健康。我
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;等到她爸爸吃完飯，我們再一起回家吃飯。剛想趴下，進(jìn)來一個小青年，問他需要什么，沒有回答，當(dāng)時沒有在意，其實(shí)這個小青年是
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“我感覺沒有競訓(xùn)壓力，大家擰成一股繩，就是力量的體現(xiàn)，我要好好感受這份汗水和意志碰撞所帶來的快樂！”市局辦公室劉貴貞在回答筆者問題的時候
