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控制問題發(fā)難。而在民眾中，隨著人們對吸煙有害健康這一共識的接受和認可，對吸煙的態(tài)度也變得更為謹慎。如果這些還是一些意識上的變化，還不足以對卷煙消費構(gòu)成實質(zhì)的影響
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的競爭力上。
在市場的不斷變化中，競爭逐漸變得愈加激烈，不符合市場需求的產(chǎn)品更難被市場接受，在非市場因素不斷縮減下，卷煙品牌的真實競爭力在
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;但僅有11.4%接受過戒煙幫助。吸煙的學生中，有40.1%最近一次吸的煙是自己購買的，54.2%是從別人處獲得的；由于初中生所能支配的金錢有限，沒有
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，終于在四年后的1973年，第一包“玉溪”產(chǎn)品上市，長期以來以量少質(zhì)優(yōu)而為業(yè)內(nèi)人士所稱道。1992年，當時玉溪卷煙廠的老廠長在接受《經(jīng)濟日報》采訪
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，都是需要用制度加以規(guī)范約束的，做到用健全的制度堵塞各項工作漏洞。
二是固化流程。所有的制度只有全部用流程化的東西詮釋出來后才能夠被大眾易于接受，要求做的就是將制度
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大的活動，能夠促進銷的提升，要零售客戶迅速儲備貨源。
三是示范。要發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用，零售客戶的能力水平一般不高，接受能力也相對較較低
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客戶滿意放心。如果客戶過事用煙不夠或者有剩余，及時上門補貨、接受退貨，不讓客戶著急、發(fā)愁。”魏老板的做法深受戶主好評，他們十分滿意，也為他四處
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接受了全面無煙理念的場所內(nèi)實施部分禁煙，允許設(shè)立吸煙室等。出臺一部這樣的法律，是否是我國控煙履約工作的倒退？是否喪失了一個負責任的《公約》締約國的底線
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;俗話說親其師信其道。作為老師，只有和學生處理好關(guān)系，把學生當親人，那么學生才能夠親近，才能夠接受老師的知識。同理，作為客戶經(jīng)理
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宣傳。其次是一些有關(guān)煙草的報刊、媒體也不能赤裸裸地對煙草進行宣傳。也不利于中煙公司對相關(guān)品牌進行解讀、宣傳，因而對消費者的認知、接受有很大限制。再者就是客戶經(jīng)理在宣傳指導零售戶做卷煙銷售時
