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，對社會弱勢群體的關(guān)愛；而最常見的一種情感的愛，則是對父母、對愛人、對子女、對自己一起成長的兄弟姐妹、對在一起工作和生活過的同事戰(zhàn)友等，在分開之后
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價值；那一份情感，其實還留存在心底，因為我要感恩煙草，是因為在煙草工作，才讓我有了基本的生活保障；那一絲希望
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消除，“才下眉頭，卻上心頭”，我為她的相思而落淚。書中的情感，既雄渾壯闊，又柔軟綿長。
書中有趣。
讀書的時候，
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;睡意昏沉。當你老了，走不動了，爐火旁打盹，回憶青春……第一次聽到這首歌時，眼睛便有些濕潤，雖然旋律很平和，但情感濃得像
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地表達自己的情緒和情感，更別說是被附著于情感的產(chǎn)品。說清楚自己是誰，才是讓別人了解你的第一步。
“勞力士”說，從未改變世界，只是把那留給戴它
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“百年好合”、“吉祥如意”等美好愿望，這些都屬于被普遍認同的文化共識。換言之，如果卷煙品牌具備了“中國紅+囍字+吉祥如意”的情感訴求這個品類資源，就等
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感興趣，那么這個人在情感方面顯然也是淡漠的。情感寡淡之人，談不上有付出一說，故而與這樣的人交往是無意義的，也是無法產(chǎn)生共鳴感的。記得林夕曾說過
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綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境等。家庭是孩子成長的第一空間，因此在孩子
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講求親和、自信的品牌特質(zhì)，而這些恰恰迎合了消費者的文化需要，所以才給消費者留下了深刻印象。同時，在設(shè)計上還必須順應(yīng)消費者追求個性化這一潮流。要在情感的內(nèi)化上成
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;轉(zhuǎn)身又躺在了床上，有時顧客來了，人還在店后面，顧客喊了幾聲，我才有反應(yīng)給顧客拿煙。即缺失了情感交流，也缺失了作為一個銷售人員
