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三是創(chuàng)新用人機(jī)制，使一批高素質(zhì)，高技能人才能夠得到晉升，形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍。爭(zhēng)取在新的發(fā)展時(shí)期，培養(yǎng)出一批專(zhuān)業(yè)人才和業(yè)務(wù)骨干
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工作一體化。學(xué)習(xí)不僅是為了獲取知識(shí)或掌握技能，更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確思想觀念，學(xué)會(huì)分析解決問(wèn)題的辯證思維方法和工作技巧，培養(yǎng)創(chuàng)新
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市場(chǎng)凈化率的瓶頸；提高專(zhuān)賣(mài)隊(duì)伍職業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，規(guī)范專(zhuān)賣(mài)執(zhí)法行為，進(jìn)一步消除依法行政、依法監(jiān)管水平和執(zhí)法形象提升的瓶頸。
三是深化三項(xiàng)制度改革。改進(jìn)
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，可以減少在煙葉存放過(guò)程中的損耗。四是實(shí)行單收單調(diào)，縮短了調(diào)運(yùn)時(shí)間，防止煙葉在存放期間出現(xiàn)的各類(lèi)損失。
3 存在的問(wèn)題
一是分級(jí)服務(wù)隊(duì)總體分級(jí)技能素質(zhì)不高
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品牌形象。通過(guò)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽、技能大比武、崗位練兵等活動(dòng)，建設(shè)了一支“學(xué)習(xí)氣氛濃厚、業(yè)務(wù)操作規(guī)范、專(zhuān)業(yè)技能卓越、人人愛(ài)崗敬業(yè)、客戶服務(wù)一流”的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)狠抓零售終端、客戶服務(wù)終端、員工隊(duì)伍
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整個(gè)面試分為現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答和技能測(cè)試兩個(gè)部分，其中技能測(cè)試設(shè)“拆裝調(diào)試”、“位置調(diào)整”、“機(jī)械機(jī)構(gòu)”三個(gè)模塊，主要考察應(yīng)試者的基本動(dòng)手能力和操作技能發(fā)展?jié)摿ΑＴ诓鹧b調(diào)試環(huán)節(jié)
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和技能與崗位需要不盡匹配，滿足不了“卷煙上水平”對(duì)職工素質(zhì)以及業(yè)務(wù)技能的需要。
二、新形勢(shì)下干部職工思想與工作壓力的對(duì)策思考
隨著煙草行業(yè)改革與發(fā)展步伐的不斷加快、程度不斷加深
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干部職工的科學(xué)文化素質(zhì)和技能，增強(qiáng)職工的學(xué)習(xí)能力、崗位能力、創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)能力，推進(jìn)職工隊(duì)伍的知識(shí)化進(jìn)程。建立和完善激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化職工成長(zhǎng)成才的環(huán)境，
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文化水平低，或者接受能力差等等，說(shuō)自己學(xué)不會(huì)新知識(shí)、掌握不了新技能。其實(shí)這些都是借口。沒(méi)有一個(gè)人是生而知之的，人和人之間的不同就是學(xué)習(xí)和積累的區(qū)別，
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，在家庭做好成員。四是加強(qiáng)素質(zhì)教育。積極配合人勞、營(yíng)銷(xiāo)、法規(guī)、專(zhuān)賣(mài)等相關(guān)部門(mén)，加大員工教育力度，提高干部職工的科學(xué)文化素質(zhì)和技能，增強(qiáng)職工的學(xué)習(xí)能力、崗位
