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、結(jié)構(gòu)件工藝組、裝配工藝組的技術(shù)人員就許昌煙機(jī)公司實(shí)際工作場(chǎng)景里可能存在問(wèn)題進(jìn)行了提問(wèn)，開(kāi)目公司相關(guān)專(zhuān)家一一進(jìn)行了詳細(xì)地解答，并通過(guò)零件模型，實(shí)物演示了裝配工
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進(jìn)行篩選，擬定試點(diǎn)客戶(hù)名單，分批次逐步推行。同時(shí)，對(duì)“煙草易付”申請(qǐng)流程、使用方法、支付操作、注意事項(xiàng)通過(guò)視頻演示、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的方式進(jìn)行詳細(xì)講解，
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和嚴(yán)峻性。通過(guò)播放視頻案例，引起全員對(duì)消防安全的重視，并為大家講解了工作、家庭、生活中的防火注意事項(xiàng)和自救方法。同時(shí)，還為大家講解演示各種消防器材的使用方法
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;現(xiàn)場(chǎng)演示了滅火器的使用方法，并讓大家體驗(yàn)使用滅火器撲救初期火情。宣傳人員倡導(dǎo)大家要從自身做起，從細(xì)節(jié)抓起，學(xué)會(huì)自查和排除火災(zāi)隱患，養(yǎng)成安全用火
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的說(shuō)法，社交媒體上的廣告——以及演示，旨在使它們的使用看起來(lái)有吸引力或迷人——正在對(duì)年輕人及其未來(lái)產(chǎn)生毀滅性的影響。根據(jù)2014年發(fā)布的關(guān)于采取預(yù)防措施停止進(jìn)口和使用
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;強(qiáng)化創(chuàng)新平臺(tái)成果統(tǒng)籌管理，注重對(duì)創(chuàng)新成果梳理完善，并以標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)利、論文、著述等形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化應(yīng)用，建立成果引用、推廣演示、效果應(yīng)用、經(jīng)驗(yàn)分享、產(chǎn)權(quán)保護(hù)的共享
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教育課、班隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、板報(bào)等多種形式，開(kāi)展以控?zé)煘橹黝}的多媒體展示、標(biāo)本展覽、實(shí)驗(yàn)演示等生動(dòng)、有說(shuō)服力的課外活動(dòng)，對(duì)師生開(kāi)展吸煙有害健康的宣傳教育，豐富師生
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Dupont 與 2 Saints白天藝術(shù)家夜晚化身音樂(lè)家合作生產(chǎn)了一款打火機(jī),其靈感來(lái)自于 1783 年由 Montgolfier兄弟發(fā)明的第一個(gè)熱氣球演示,這可能是其工藝中最宏偉的作品。幾個(gè)月來(lái),法國(guó)兄弟
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講解、實(shí)操演示、邊做邊學(xué)等方式加強(qiáng)對(duì)煙葉生產(chǎn)動(dòng)態(tài)管理平臺(tái)的推廣培訓(xùn)，對(duì)技術(shù)員和煙技員開(kāi)展逐級(jí)培訓(xùn)，培訓(xùn)切實(shí)講好平臺(tái)推廣實(shí)施的重要意義，理清各模塊、各層級(jí)填報(bào)
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多所學(xué)府，為那里的花季少年開(kāi)啟了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“特殊課程”。利用宣傳展板、 PPT演示的方式，用生動(dòng)的語(yǔ)言為學(xué)生講解了《未成年人保護(hù)法》修訂內(nèi)容，普及了卷煙
