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夯實(shí)了學(xué)員的教學(xué)理論基礎(chǔ)，真正做到了學(xué)有所獲、獲有所用、用有所成。
教學(xué)方法方式新。學(xué)習(xí)中，培訓(xùn)師運(yùn)用多種教學(xué)方式方法，使個人教學(xué)魅力和課程內(nèi)容、教學(xué)方法
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的一次藝術(shù)呈現(xiàn)。穿越五百年的名家名作共聚一堂，蔚為大觀，為大家呈現(xiàn)出云南書畫藝術(shù)發(fā)展的清晰脈絡(luò)和傳統(tǒng)文化的藝術(shù)精髓。每一幅畫作的精氣神都在表現(xiàn)云南的大美與魅力、云南的歷史變遷
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;流金歲月），包裝的顏色會讓那些回憶往昔，追憶過去的人們，深深的體驗(yàn)到它的魅力。然而，事與愿違，第一個月的培育
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奔頭。
2、增強(qiáng)QC小組長的個人魅力及影響力。領(lǐng)導(dǎo)是一個團(tuán)隊(duì)的核心，QC小組也不外乎如此。作為小組長，應(yīng)了解小組成員的心理和思想動態(tài)，尊重他們合理的要求
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，將傳奇的情愫融進(jìn)“1916·黃鶴樓”之中，讓人們從精神層面重溫歲月，品味煙草的文化魅力?！? 情感轉(zhuǎn)移產(chǎn)生信仰
情感轉(zhuǎn)移，是將消費(fèi)者以前
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的堅(jiān)持?！? 1、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的示范因素作用。以領(lǐng)導(dǎo)的示范表率作用影響凝聚員工，形成以領(lǐng)導(dǎo)為核心的向心力、吸引力、凝聚力和歸屬感。領(lǐng)導(dǎo)者可從人格魅力、感召力、智力刺激以及個別化關(guān)懷四個
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盒“黃山（大紅方印）”。我想，這就是好品質(zhì)的魅力吧。
贏在文化
“乾隆年間，徽州煙絲作為上品，皇家御封紅方印，
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的一角依然為一首首經(jīng)典老歌所留著。一旦聽到久違的旋律，心底就會歡唱。經(jīng)典老歌之所以這么有魅力，是因?yàn)榻?jīng)過時間的洗滌，沉淀下來的旋律能夠與心靈情感產(chǎn)生一種久違
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人孜孜不倦的追求?！榜R蘭精神”生動地詮釋和賦予了煙草基層一線員工踐行“兩個至上”鮮活的精神力量和人格魅力。通過深入廣泛開展以學(xué)習(xí)“馬蘭精神”為主題的活動，將進(jìn)一步增強(qiáng)踐行“兩個至上”活動
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明確，蘊(yùn)涵和培育了更為深層次的品牌文化，也為其不斷發(fā)展壯大打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。近一個時期以來的發(fā)展與完善，“大中華”更加彰顯出其所具有獨(dú)特魅力和吸引力。特別是經(jīng)過
