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;在品嘗餃子時(shí)，也紛紛歡快地直拍掌，連聲說“自己包的餃子真好吃！”
隨后的愛心義賣活動(dòng)中，志愿者們除了帶來文具用品、圖書，還帶
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，開展訪貧問苦活動(dòng)。他們來到豐澗村小學(xué)，送上書包、文具、跳繩、羽毛球、乒乓球等文體用品；來到貧困戶家中，仔細(xì)詢問生活情況，送上大米
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相關(guān)同志一行9人，看望了該校的孤兒、貧困生，為他們送去了書包、字典、文具盒、油畫棒、水杯等學(xué)習(xí)生活用品，并送上兒童節(jié)的祝福，鼓勵(lì)孩子們不負(fù)師長
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縣局（分公司）全體黨員、干部捐款購買的籃球、羽毛球、小學(xué)生文具等價(jià)值4000元的文化體育用品現(xiàn)場贈(zèng)送給掛鉤村的77名小學(xué)生。
施甸縣局（分公司
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一個(gè)節(jié)日銷售氛圍。我們可以制作或者去文具店購買“店主推薦”的個(gè)性廣告牌放在高檔煙擺放的位置，用于提醒和引導(dǎo)消費(fèi)者購買。當(dāng)然，在介紹品牌過程中，我們應(yīng)該用熱情
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的工作或愛好。
夫妻之間互相體諒，給對(duì)方一個(gè)較自由的活動(dòng)和思維空間，那么夫妻恩愛到百年并不是一件很難的事。于是，在一次到街里進(jìn)貨時(shí)我特地到百貨文具商店給
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局（分公司）將把部分捐助的衣物及募集到的部分愛心基金，用于購買書包、文具盒、米、面等學(xué)習(xí)用品和生活用品，對(duì)觀音堂鄉(xiāng)趙溝村5名貧困學(xué)生家庭進(jìn)行
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（分公司）領(lǐng)導(dǎo)為留守兒童送上書包、文具、學(xué)習(xí)機(jī)、衣物等心愿禮物，詳細(xì)詢問了他們的家庭和生活狀況，勉勵(lì)同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，
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“創(chuàng)造”出煙圈圈的想法。于是，想嘗試的念頭就開始出現(xiàn)啦——自己抽煙。
不記得那是一個(gè)怎樣的傍晚，我放完學(xué)，放下書包，從文具盒里找出了前一天在家
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，增強(qiáng)公文辦理人員的公文質(zhì)量意識(shí)和辦文責(zé)任意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)公文具有法定效力的性質(zhì)，草擬公文是嚴(yán)肅的組織行為，嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)文審核、會(huì)簽、核稿制度，
