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，在追求知識(shí)的道路上我們更應(yīng)該永不止步。徐正江師傅是一名優(yōu)秀的老黨員，更是我們班的“明星”員工。為何要稱他為明星員工，是因?yàn)樗啻伪辉u(píng)為“降耗明星
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，一種興趣愛好，保持求知若渴的精神和持之以恒的態(tài)度，努力做一個(gè)理論深厚、學(xué)識(shí)豐富的干部。另一方面腳踏實(shí)地。要珍惜和熱愛自己的崗位，恪盡職守、不計(jì)名利
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”，組織上推進(jìn)“文化養(yǎng)老”。積極創(chuàng)造條件，豐富活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)老同志“走出來、學(xué)起來、動(dòng)起來、樂起來、忙起來”，不斷滿足老同志求知求樂、陶冶情操的需求
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精神追求，一種思想境界，一種興趣愛好，保持求知若渴的精神和持之以恒的態(tài)度，努力做一個(gè)理論深厚、學(xué)識(shí)豐富的干部。另一方面是腳踏實(shí)地的干事。做到珍惜
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從求知欲望看，青年員工的求知欲明顯高于老員工，但是也應(yīng)看到，有些青年員工的求知帶有盲目性和隨意，個(gè)別青年員工中還存有“干啥啥不行”的現(xiàn)象
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學(xué)習(xí)力、提高人的綜合素質(zhì)為目標(biāo)所架構(gòu)的學(xué)習(xí)求知的目標(biāo)管理體系和所建立起的能夠不斷實(shí)現(xiàn)知識(shí)轉(zhuǎn)化的運(yùn)行機(jī)制的現(xiàn)代企業(yè)。美國(guó)心理學(xué)家彼德.圣吉博士在《第五項(xiàng)修煉—學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》中將學(xué)習(xí)型企業(yè)歸納為
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自己的優(yōu)質(zhì)原料基地與成熟生產(chǎn)體系”。這類場(chǎng)景能滿足愛好者的“求知欲”與“歸屬感”，更能讓他們成為國(guó)產(chǎn)雪茄的“自信傳播者”。03 三個(gè)落地策略：把場(chǎng)景做“活”明確客群需求后
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的創(chuàng)新研究工作，促進(jìn)技術(shù)人員專業(yè)素質(zhì)和研究水平提升，營(yíng)造“主動(dòng)求知、探索求真、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、精益求精”的工作氛圍，鼓勵(lì)成員不斷超越自我、激發(fā)創(chuàng)新潛能，
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的求知欲和說干就干的闖勁，在車間一線，一名名“智慧工人”循“新”出發(fā)、勇攀高峰——應(yīng)用智能算法，打造一條可以“預(yù)見未來”的制絲線，提前200秒對(duì)
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進(jìn)行座談。他以求知若渴的學(xué)生心態(tài)，采取恭敬老師的態(tài)度開展調(diào)查，親自為8位農(nóng)民倒茶、遞煙。在他看來，這些舉動(dòng)是“我給他們當(dāng)學(xué)生是必須恭謹(jǐn)勤勞和采取同志態(tài)度
