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情況、措施成效、指標分析、管理成效等方面進行匯報交流，對存在的問題深入剖析，直觀面對，并提出下步工作計劃。
會議緊緊圍繞2015年工作重點目標
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，圍繞思想作風、履職行為、履職能力、工作作風、紀律執(zhí)行等內(nèi)容對照查找、深刻剖析、民主測評，有效提高專賣中層管理人員思想認識，樹立愛崗敬業(yè)和廉潔自律意識。
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和作風方面存在的問題；各員工要對“鏡子”找差距，查擺自身存在的問題和不足，并針對出現(xiàn)的問題或苗頭性、傾向性的問題深查原因，剖析危害，
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，采取聽匯報、查資料、走市場、作訪談、發(fā)問卷等多種調(diào)研方法，做到數(shù)據(jù)分析與現(xiàn)場走訪相結(jié)合、占有詳細資料與深入剖析相結(jié)合、問題分析與對策建議相結(jié)合。
廣西
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;剖析存在的問題，明確努力的方向。與會人員采用無記名的方式按照優(yōu)秀、稱職、基本稱職、差四個評價檔次對考評對象進行民主測評；考評領(lǐng)導小組將根據(jù)個人述職及民主測評的情況
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大量的現(xiàn)實案例，對犯罪現(xiàn)象如何發(fā)生的主觀心理原因和客觀現(xiàn)實原因進行了深入地剖析。經(jīng)過李科長深入淺出地講解，大家對職務(wù)犯罪發(fā)生的風險和引發(fā)的危害有了更直觀的認識，
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的相關(guān)標準，進一步加強了具體工作的標準化、痕跡化管理，強化硬件、軟件的標準化建設(shè)，逐條逐項查找存在的差距和不足，剖析問題產(chǎn)生的原因，
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方面進行了“深入淺出”的講解。授課老師針對大家常用的幾種公文種類進行了重點剖析，將存在微小錯誤或瑕疵的范文作為案例，引導大家發(fā)現(xiàn)問題，并進行妥善處理。通過
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“常識”入手，結(jié)合大量實例，通過評優(yōu)查錯進行比較剖析和講解指導。公文處理培訓的嚴謹專業(yè)和信息寫作培訓中“動人的標題會說話、會議新聞也有料……”等內(nèi)容的生動活潑，
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”，進一步剖析自身不足，總結(jié)經(jīng)驗，提升學習能力。
