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“軟實力提升”對內(nèi)容感染力提出新要求，她開始有意識地在材料與海報中注入更多觀察與溫度。為“銀發(fā)課堂”設(shè)計海報的任務(wù)是一個突破的契機(jī)。她沒有沿用傳統(tǒng)的通知式排版，而是走進(jìn)
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、豐饒綿長的雪茄陪伴。那年冬天，還在上大學(xué)的我，受趙雷《成都》的感染，專程跑成都旅行。我在一條老街的舊書店門口躲雨，店主是位銀發(fā)長者，
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衛(wèi)生死角、規(guī)范攤位擺放、清除墻面和電線桿上的違規(guī)小廣告。他們的紅色身影，成了街頭一道動人而溫暖的風(fēng)景，也無聲地感染著周圍的居民。志愿者們幫忙清理違規(guī)小廣告。在政府有關(guān)部門和社區(qū)
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的時候，車間里的老黨員們總是沖在最前面，他們的奉獻(xiàn)精神深深感染了我?！闭窃谶@些老黨員的影響下，金靈堅定了向黨組織靠攏的決心。易地技改期間，作為
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拜師學(xué)藝。"志愿者的熱情感染了我們，"23歲的大學(xué)畢業(yè)生小陳說，"我要把這門手藝學(xué)下去，讓千年窯火永不熄滅。"夕陽西下，
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;進(jìn)一步優(yōu)化普法內(nèi)容供給、創(chuàng)新表達(dá)形式、升級畫面呈現(xiàn)，并積極運用AI生成等前沿技術(shù)，持續(xù)提升動畫普法作品的精準(zhǔn)性與感染力，讓法治宣傳在新時代更具活力、更富成效
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，嚴(yán)肅的說教化為了風(fēng)趣的圖文。清風(fēng)正氣在會心一笑中浸潤心田，廉潔教育真正實現(xiàn)了從“入眼”到“入腦”、從“覆蓋”到“感染”的深度轉(zhuǎn)變。小切口繪“紀(jì)”，讓廉潔警示“活
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、嘉賓邀請等形式，打造生動法治課堂，提升普法滲透力與感染力。普法短劇《煙路正道》劇照。區(qū)局還將法律知識融入微視頻創(chuàng)作，用“小故事”講清“大道理”。《古城穿越記
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，及時發(fā)現(xiàn)血吸蟲病感染者，瑞昌煙草在開展滅螺工作的同時，還積極協(xié)助疾控中心為全村村民提供免費血吸蟲病篩查服務(wù)。定期開展血吸蟲病防治知識宣傳和培訓(xùn)活動，也是
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，集腋成裘。個人的力量看起來微薄，日積月累下來也給不少困難的人帶去了希望。在這種精神的感染下，店內(nèi)一批熱心的顧客也陸續(xù)加入公益行列，成為陳建平公益隊伍
