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，通過設(shè)置科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)、管理創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)、企業(yè)質(zhì)量獎(jiǎng)等專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金，優(yōu)化完善創(chuàng)新人財(cái)物管理機(jī)制，提升企業(yè)創(chuàng)新基礎(chǔ)支撐能力。建立一體推進(jìn)機(jī)制。圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、行業(yè)主攻方向
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，方向引領(lǐng)等方面，完善激勵(lì)機(jī)制，不斷激發(fā)青年員工工作熱情與活力。以“傳幫帶”模式，在實(shí)踐中學(xué)技能、傳精神，通過開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)、拓寬創(chuàng)新人
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;把握開展質(zhì)量創(chuàng)新活動(dòng)的本質(zhì)和目標(biāo)要求，把發(fā)現(xiàn)、培育和推廣應(yīng)用創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力；要堅(jiān)持推進(jìn)質(zhì)量人才隊(duì)伍建設(shè)，把培養(yǎng)青年質(zhì)量創(chuàng)新人才融入企業(yè)發(fā)展大局
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;成為創(chuàng)新工作專屬陣地。從“流動(dòng)”到“固定”，工作室的成立為匯總展示前期成果、強(qiáng)化創(chuàng)新精神宣傳提供了便利，極大提升了創(chuàng)新人員的歸屬感，也為創(chuàng)新管理規(guī)范化打下基礎(chǔ)
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，加強(qiáng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)。創(chuàng)新形式，提出“雙師雙帶”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，聚焦專賣、營(yíng)銷、物流等各序列人才缺口，制定“雙師雙帶”人才中長(zhǎng)期培養(yǎng)計(jì)劃，
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精度和研究深度，實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)新研究解決實(shí)際問題、改善工作質(zhì)量。突出創(chuàng)新人才培養(yǎng)。針對(duì)各項(xiàng)目研究領(lǐng)域，鼓勵(lì)各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人跨單位、跨部門，組建項(xiàng)目小組，集
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精度和研究深度，實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)新研究解決實(shí)際問題、改善工作質(zhì)量。突出創(chuàng)新人才培養(yǎng)。針對(duì)各項(xiàng)目研究領(lǐng)域，鼓勵(lì)各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人跨單位、跨部門，組建項(xiàng)目小組，集
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等維度設(shè)置積分指標(biāo)，對(duì)創(chuàng)新人員進(jìn)行精準(zhǔn)“畫像”，建立員工創(chuàng)新檔案，實(shí)施創(chuàng)新人員分層分類培養(yǎng)與管理，著力打造結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足的創(chuàng)新人
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，激發(fā)人才隊(duì)伍的潛力。創(chuàng)新人才教育培養(yǎng)模式。以進(jìn)修培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合、內(nèi)訓(xùn)和外訓(xùn)相結(jié)合、脫產(chǎn)培訓(xùn)和在職自學(xué)相結(jié)合等多種方式，加強(qiáng)員工培訓(xùn)，綜合運(yùn)用專家授課、實(shí)
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創(chuàng)新類和協(xié)同創(chuàng)新類等創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，持續(xù)加大研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入，探索設(shè)立創(chuàng)新平臺(tái)、創(chuàng)新人才專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和科技成果轉(zhuǎn)化專項(xiàng)資金，探索建立多層次的科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
