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，在鄭州院、中煙機(jī)械集團(tuán)公司等行業(yè)單位的大力協(xié)助下，項(xiàng)目組集中力量攻關(guān)，順利闖過(guò)了工作組草案、委員會(huì)草案、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)草案、最終國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)草案等各個(gè)“關(guān)卡”。2010年4
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來(lái)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
平凡故事詮釋榜樣力量，這是他們用初心和使命涵養(yǎng)黨性，全心全意為人民服務(wù)的風(fēng)采錄。
鐮刀錘頭下，他們敬業(yè)奉獻(xiàn)
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，借助工業(yè)企業(yè)設(shè)備管理和技術(shù)力量為物流設(shè)備管理提供支撐，促進(jìn)了商業(yè)企業(yè)設(shè)備維保水平的有效提升。張國(guó)華攝
目前，16家省級(jí)局（公司
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名師教。
說(shuō)起雙師教育，思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“雙師名師”劉佳感受很深：“雙師教育有效緩解了師資力量的不足，我一個(gè)人上課就可以教全縣的小朋友。這個(gè)項(xiàng)目可以讓偏遠(yuǎn)
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聽(tīng)眾讀者的情感和力量。品牌故事的感召力，來(lái)自于品牌故事積極的主題，這一積極的主題通常來(lái)自企業(yè)處于極其不易的形勢(shì)下，企業(yè)用行動(dòng)凸顯企業(yè)文化中固有的維護(hù)社會(huì)公德、堅(jiān)守
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的輔導(dǎo)老師課上課下陪伴、輔導(dǎo)本班孩子的學(xué)習(xí)，以此推動(dòng)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，保障農(nóng)村學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好課程，彌補(bǔ)師資力量不足等短板，使城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)校師生
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現(xiàn)代終端力量，加快推動(dòng)終端建設(shè)提檔升級(jí)。不斷提升現(xiàn)代終端主體建設(shè)能力，為現(xiàn)代終端信息化建設(shè)與良性發(fā)展奠定中堅(jiān)基礎(chǔ)。
（二）少督促
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;積極爭(zhēng)取抗旱資金，并主動(dòng)協(xié)調(diào)各縣（市）黨委、政府，整合各方力量，在州煙辦籌措215萬(wàn)資金的基礎(chǔ)上，又籌措烤煙抗旱移栽保苗
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全球電子煙制造中心的諸多上游廠商，也以極快的速度不斷嘗試開(kāi)發(fā)加熱不燃燒設(shè)備，充分發(fā)揮民營(yíng)企業(yè)的力量。
美國(guó)FDA是全球公認(rèn)的權(quán)威審核機(jī)構(gòu)，此次FDA放行
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力量不斷創(chuàng)新，群策群力解決工作中出現(xiàn)的種種難題。在平時(shí)的工作中，張本亞同志會(huì)跟你開(kāi)著玩笑，時(shí)不時(shí)地發(fā)支煙給你，接著跟你探討工作，所以
