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做好。
“四問”明天的工作計劃。今天的工作任務(wù)完成之后，要認真制定明天的工作計劃，為又快又好完成工作打好基礎(chǔ)。此舉旨在進一步提高廣大干部職工的前瞻意識和勤于思考的能力
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人。
三是比動筆看質(zhì)量。要求干部帶頭，提倡人人動筆，鼓勵專賣人員多動筆、多思考，通過寫作提升思考能力，通過思考提升工作能力。從細處著手發(fā)掘工作中的新聞
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;從而在不斷的學(xué)習(xí)、分析和決策中提升系統(tǒng)思考能力，達到學(xué)以致用。
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;三是與角色定位結(jié)合密切，體現(xiàn)出敬業(yè)精神。
會上，吳述毅副局長還對理論研究工作提出了 “三學(xué)三增強”的要求，一是學(xué)有所長，進一步增強思考能力
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;提高全局意識和系統(tǒng)思考的能力，為企業(yè)“十二五”規(guī)劃奠定堅實的智力與人才基礎(chǔ)。
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，善于密切聯(lián)系群眾，在群眾中有威信。三是具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，工作扎實，政策觀念和黨紀國法觀念強。四是具有較強的觀察思考能力、綜合分析能力
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網(wǎng)絡(luò)，每個部門指定一名骨干通訊員，全面負責(zé)本部門稿件的撰寫、督辦、初審工作，進一步明確責(zé)任。
二是突出學(xué)習(xí)思考能力。要求干部職工利用工作之余，
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能在頭腦中多打幾個問號，就會躲避掉各種商業(yè)風(fēng)險。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，多些這樣的歷練，自然也就多了份自主思考的能力和自信。
多讀書看報上網(wǎng)，多學(xué)習(xí)
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思維和能力。實操輔導(dǎo)，全局思考課程演練為了幫助學(xué)員們從“知道”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白龅健?#xff0c;授課講師對每一組學(xué)員進行一對一的實操輔導(dǎo)，從全腦思維與思考能力的提升、系統(tǒng)思維的養(yǎng)成與
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;充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，與時俱進、強化學(xué)習(xí)，提高謀劃思考能力，腳踏實地、務(wù)實工作，提高服務(wù)客戶能力，敢于創(chuàng)新、不斷開拓，
