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，失去雙臂的殘疾女孩，在經(jīng)歷升學(xué)挫折、母親精神分裂而后去世以及高考錄取被拒一系列的生活打擊后，毅然堅(jiān)強(qiáng)樂觀的笑對(duì)人生，用超乎正常人的意志力戰(zhàn)勝了一切
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指標(biāo)體系；二是優(yōu)化和簡化考核流程，進(jìn)一步提高考核效率；三是改進(jìn)掛鉤方式，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，進(jìn)一步提高績效管理水平。
會(huì)上
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是考評(píng)效果力求“優(yōu)”字?？荚u(píng)的目標(biāo)在于促進(jìn)工作。該局一方面加大考評(píng)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，不斷提高考評(píng)人員綜合素質(zhì)，確保考評(píng)工作科學(xué)、高效開展；另一方面在月度、季度
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）職工提供贊助為主，以符合條件的應(yīng)屆高考學(xué)子為主的“金葉愛心助學(xué)行動(dòng)”正式啟動(dòng)。該活動(dòng)將向全市20名貧困大學(xué)生提供捐助款項(xiàng)10萬元，人均5000元。同時(shí)，
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、白沙文化傳播有限公司承辦的大型公益活動(dòng)，至今已舉辦十三屆，資助對(duì)象為2011年高考上線且經(jīng)錄取的應(yīng)屆家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)本科新生。
此次張家界市有20名學(xué)子將享受到資助
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傳統(tǒng)績效合約書方式考核，確保公平合理；對(duì)滿意度測評(píng)等采用績效考核系統(tǒng)的信息化方式考核，有效提高考核效率。
三是做到定性考核與定量考核有機(jī)結(jié)合。對(duì)于能量
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；突出量化指標(biāo)考核，提高考核的可操作性；突出發(fā)展要求，使考核既與當(dāng)前實(shí)際相結(jié)合，又與發(fā)展定位相結(jié)合，充分體現(xiàn)考核的導(dǎo)向
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“諧音梗要扣錢”在高考季失去了“威力”，也讓人們再度重視起諧音在生活與商業(yè)中的影響力。高考期間，諧音梗不斷出圈。送考的人穿衣要穿高開叉的旗袍，寓意“旗開得勝
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青神居住25年的她早已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活。“18歲的時(shí)候高考沒考好，害怕阿爸責(zé)罵我，我就偷偷跑到了青神來打工。”今年46歲的周麗是甘孜回族人，回憶起1997年
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的大活是指施肥、打頂、烘烤這些種煙的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對(duì)煙葉生產(chǎn)相關(guān)的每件事,她都有自己獨(dú)到的看法,“女子們心細(xì),種煙可一點(diǎn)不比男子差?！彼砩嫌蟹N不服輸?shù)木髣艃?尤其是女兒臨近高考,她辛勤勞作,一邊照顧好煙
