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;引導(dǎo)技能人員依托技術(shù)革新創(chuàng)新、QC課題、創(chuàng)新工作室等創(chuàng)新平臺(tái)載體進(jìn)行原創(chuàng)性引領(lǐng)性創(chuàng)新攻關(guān)，營(yíng)造全員創(chuàng)新、跨領(lǐng)域創(chuàng)新的良好氛圍。三是持續(xù)加強(qiáng)青年員工隊(duì)伍建設(shè)。聚力青年員工隊(duì)伍業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作
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;以創(chuàng)新工作室為平臺(tái)，開展QC小組項(xiàng)目等精益改善活動(dòng)；積極動(dòng)員各方面創(chuàng)新力量，激勵(lì)廣大職工立足自身崗位查找問題、分析問題、解決問題，以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)力
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，充分融合企業(yè)管理各項(xiàng)活動(dòng)，以分層分類對(duì)標(biāo)、新版質(zhì)量體系內(nèi)審為診斷切入點(diǎn)，合理化建議、QC小組活動(dòng)為抓手，形成合力，全面提高企業(yè)管理活動(dòng)質(zhì)量。
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，通過開展精益課題研究、QC活動(dòng)和科技創(chuàng)新活動(dòng)，加大數(shù)字化轉(zhuǎn)型成果轉(zhuǎn)換力度，探尋科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化“最優(yōu)解”，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與業(yè)務(wù)相互促進(jìn)的良好局面。緊扣“數(shù)字
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、小改小革、QC課題、科技創(chuàng)新等創(chuàng)新項(xiàng)目，讓新員工在實(shí)踐攻關(guān)中提升業(yè)務(wù)技能。
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，深入開展全員改善活動(dòng)，深化現(xiàn)場(chǎng)管理，積極開展QC小組活動(dòng)等各類有針對(duì)性的創(chuàng)新研究，推進(jìn)各創(chuàng)新要素融會(huì)貫通，讓數(shù)字化轉(zhuǎn)型為質(zhì)量管理增效賦能。
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活動(dòng)，鼓勵(lì)全體員工獻(xiàn)言建策并發(fā)揮特長(zhǎng)，積極申報(bào)QC課題，使全員能迅速轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念，提升質(zhì)量意識(shí),營(yíng)造大家你追我趕全員關(guān)注質(zhì)量的良好氛圍。
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隊(duì)伍。依托精益改善、QC課題等平臺(tái)，圍繞中心工作實(shí)施“領(lǐng)題攻關(guān)”，以創(chuàng)新思維、提升技能為目的，持續(xù)提高專賣管理人員創(chuàng)新意識(shí)和能力水平，為專賣監(jiān)管
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制”“項(xiàng)目+人才”開放式創(chuàng)新管理模式，以“師帶徒”“匠帶兵”方式，深入開展技術(shù)創(chuàng)新、QC小組活動(dòng)、課題攻關(guān)、創(chuàng)新創(chuàng)意大賽等創(chuàng)新活動(dòng)，實(shí)施“機(jī)型賦碼
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，他們組織開展精品意識(shí)大討論活動(dòng)、完善工作例會(huì)制度，搭建學(xué)習(xí)研討交流平臺(tái)，鼓勵(lì)員工積極參與QC活動(dòng)，全面審視自身短板弱項(xiàng)，用“比學(xué)趕超
