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試一下，可以感受到農(nóng)民的辛勞與智慧。撫摸一下旋轉(zhuǎn)的水磨，可以體驗(yàn)到人類創(chuàng)造力的無窮?？稍谡故覂?nèi)觀賞玲瓏剔透的工藝水車，能在岸邊青苔斑駁的老水車旁尋找到情景
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，達(dá)不到申請成長總量及激勵總量的條件，所以7月評定總量為25條。這是2012年6月6日的一堂培訓(xùn)課結(jié)束后的所發(fā)生的一幕情景。每每聽過培訓(xùn)后，零售戶都坐
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，堅持寓教于樂，將理論融入游戲，以互動、體驗(yàn)、情景感悟等方式，分析發(fā)生在經(jīng)營、服務(wù)、管理等各個環(huán)節(jié)中的具體事例，引導(dǎo)員工明白該做
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講座，“小手拉大手”與學(xué)生家長互動，排演控?zé)?em class="term">情景劇和手抄報比賽，并對其中的優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，對中小學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的煙草危害教育。同時健康
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制度，從而形成你追我趕的良好局面。
責(zé)任激勵把競爭引進(jìn)了營銷隊伍建設(shè)中，造成了一種既富挑戰(zhàn)性，又有一定群體壓力的情景和氛圍，促使?fàn)I銷人員心理
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?！罢f是床，其實(shí)就是一塊用磚撐起的木板?！瘪R冉回憶起當(dāng)時的情景說，“外面的草都長到了床頭上了，屋頂露著天，趙慶增的下肢基本萎縮的沒有
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、情景感悟等方式，分析發(fā)生在經(jīng)營、服務(wù)、管理等各個環(huán)節(jié)中的具體事例，引導(dǎo)員工明白該做什么和怎么做。整個培訓(xùn)過程有歡笑、有感動、有汗水、有淚水，全體參訓(xùn)人員忘記
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，日夜搶修幫我們恢復(fù)供電?！痹诨叵肫甬?dāng)時的情景時，煙農(nóng)們感慨地說：“要不是供電所的人來得快，處理得及時，不知道我們還得損失多少烤煙
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啊、救命啊！”因?yàn)樗牡赇侂x住家戶較遠(yuǎn)，盡管他大聲呼叫，卻沒有人聽到。歹徒見此情景，更是膽大妄為，竟然不顧一切的砸起門來。眼看
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融入你設(shè)定的情景當(dāng)中并引導(dǎo)其思想，否則，自娛自樂就毫無意義了。所有營銷思想都要以顧客為中心，喚醒他們的需求，消費(fèi)者就自然愿意和你產(chǎn)生互動
