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?!蓖鮿傉f,“如今,他走了,我們每個人都要繃緊他留下的‘安全弦’,讓他放心?!薄 ∫粋€人,就是一種精神、一股力量、一座豐碑
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心不安,整個人生就像上緊了的發(fā)條和繃緊了的弦。上小學(xué)不能輕松快樂,要考個好初中;上初中不能輕松快樂,要考個好高中;上高中也不能輕松
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,a2+b2=c2。插畫右上角的位置是商周時期的甲骨文,商周時貴公子商高也曾提出“勾三股四弦五”。a2+b2=c2,是人類歷史上第一次將
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;建立工作推進機制,倡導(dǎo)用事實、用數(shù)據(jù)、用案例、用實效說話,以求真務(wù)實作風縱深推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型。注重風險防控,牢牢守住安全發(fā)展底線。始終繃緊防范化解重大風險這根弦
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;長伴云街千里明,狡兔空從弦外落,妖蟆休向眼前生,靈搓擬約同攜手,更待銀河徹底清?!端{(diào)歌頭》【宋】蘇軾明月幾時有,把酒問青天