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;有條件的再弄個LDE顯示屏，沒有條件的那怕弄個小黑板也行，把你家店里的商品信息和特色服務(wù)，簡明扼要地告訴路上的行人。這樣的話他們?nèi)绻麑δ愕膹V告感興趣
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散發(fā)出的特有的香氣，不僅彌漫在店里角角落落，還飄出了店外，吸引過路的行人禁不住走進到店里購物。
進到店里的顧客也都夸贊說，我店里的氣味好聞。自從
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生氣，拿著煙要求退換。有的店主以真煙為由拒絕退換。結(jié)果雙方吵吵鬧鬧，引來行人圍觀，影響到正常生意。因此，建議零售戶要科學(xué)訂煙，盡量減少
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安于現(xiàn)狀，缺乏主動性和創(chuàng)造性。雖然目前幾年實行人才引進機制變革，逐步取消專門面對系統(tǒng)內(nèi)部員工子女的招聘，吸引了不少高素質(zhì)人才的注意與加入。但在人才使用上還有很多
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顫顫巍巍，險些跌倒。當時正值學(xué)生放學(xué)時間，馬路上車輛行人多，老人行走十分危險。于是，我走出商店，攙扶老人順利過了馬路。也許是我的愛心
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，擦干凈地板，對店里的腐爛水果及時挑出來扔掉。最后，除了經(jīng)常開窗通風(fēng)外，我還利用一些天然花草對店內(nèi)的氣味進行人為管理。我上網(wǎng)查閱資料，
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要高度集中，不能開小差，更不能左觀右看。因為高溫時期也處于農(nóng)村的大忙季節(jié)，行人多，路況也復(fù)雜，有時，道路上不是堆滿柴秸就是被挖掉
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，應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷地進步。有了這個教訓(xùn)之后，我就經(jīng)常向同行人請教，向他們學(xué)習(xí)，于是我進步得非?？?。
向店主學(xué)習(xí)搞店慶日
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來，可是他卻怎么也找不到入口，因為在這里根本沒有入口，想過來必須得繞道不遠處的一個入口。后來，那位行人只好繞了一個圈才到我的超市來。那一刻
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;對煙民進行人身攻擊。然而這種抵制情緒是否代表了全體網(wǎng)民的看法呢。細想之下，是非清晰：這種風(fēng)氣，正是某些打著控?zé)熎焯栔\取私利的人在始作俑者。
在鋪天蓋地
